高二语文《史记》复习题（4）.doc

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1、高二语文《史记》复习题（4）一、基础知识1选出注音、解释有误的一项（）A.①厚遗（wèi）②俾倪（ｐìｎì）同“睥睨”，斜着眼睛看③使辙（ｚｈé）交驰车行之轨B①弟举兵,吾从此助公兄弟②馁（ｎěｉ）虎饿③都督诸路军马宋代行政建制名称。C.①曾(zēng)无一言半辞送我竟②勒（ｌè）兵整顿、治理③矫（ｊｉǎｏ）杀假托王命D.①辎（zī）重一切军用物资②缙绅代指有官职或作过官的人③传飧(sūn)晚饭2下列加黑的“之”、“其”全都用作第三人称代词的一组是（）①公子往，数请之②以公子之高义，为能急人之困③不知将军宽之至此也④欲求将军报其父仇，莫能得⑤公子从其计，请如姬⑥而余亦悔其随之而不得极

2、夫游之乐也⑦今其智乃反不能及，其可怪也欤⑧而复请之，事必危矣A①②⑤⑥B①②⑧④⑦C①③④⑤D①④⑤⑧3解释加黑的词，有的指出用法特点①公子怪之　②春秋祠之,世世勿绝　　③故久立公子车骑市中④朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙　　　　　⑤于是遂胡服矣　　　　⑥赵盾骤谏，灵公弗听⑦韩厥告赵朔趣亡　　　　　　⑧以为赵氏孤儿良已死　　　　　⑨诸将效首虏4指出下列通假字①直上载公子上坐　②叔带持要而哭　③以至晋鄙军之日北乡自刭　④公子与侯生决　　　　　　⑤离中国　　　⑥于是信孰视之　　⑦能千里而袭我，亦已罢极　　　⑧上常从容与信言诸将能不5翻译下列各句①何功之有哉？②安在公子能急人之困也！③公子为人，

3、仁而下士，士无贤不肖，皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。二、阅读下面一首唐诗，回答问题。（5分）谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日落酒醒人已远，满天风雨下西楼。（注：劳歌，送别歌的代称。）（1）作者在诗中抒发了怎样的情感？（2）有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？三、阅读下面《淮阴侯列传》中的文字，完成１—５题。（18分）淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行①，不得推择为吏，又不能治生②商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食③。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。　　信钓于

4、城下，诸母漂④，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙⑤而进食，岂望报乎！”　　淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死⑥，刺我；不能死，出我袴下。”于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏⑦。一市人皆笑信，以为怯。　　及项梁渡淮，信杖剑从之，居戏下⑧，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干⑨项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名，为连敖⑩。坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰轻，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士？”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之。言

5、于上，上拜以为治粟都尉，上未知奇也。　　信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何？”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信、诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王

6、曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。　　　　　　　　　　　　　　　　　（节选自《史记·淮阴侯列传》）1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A.有一母见信饥，饭信　饭：作动词，给××吃饭。B.诸将亡者以十数，公无所追；追信、诈也　诈：是阴谋。C.信度何等已数言上　度：估计。D.食时信往，不为具食具：准备。2．下列各组句子中，加点的词的

7、意义和用法相同的一组是（）A.①至拜大将，乃韩信也B.①何来谒上，上且怒且喜②择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳②北山愚公者，年且九十C.①始为布衣时，贫无行D.①顾王策安所决耳②吾为公以为将②顾念蓄劣物终无所用3．下列句子分别编为四组，全都表现韩信不俗心志的一组是（）①及项梁渡淮，信杖剑从之，居戏下，无所知名。②信数与萧何语，何奇之。③于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏。④信乃仰轻，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士？”⑤信度何等已数言上，上不我用，即