(新版)牛津译林版2020春五年级英语下册Project2Myimportantdays教案2 .docx

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1、Project2Myimportantdays【教学目标】1.创设Amy生日的情境,帮助学生复习5-8单元的单词、短语的发音和拼写;   2. 让学生能充分掌握并灵活运用四个单元的重点句型;   3. 能熟练运用生日、节日话题进行交流,巩固日期表达方式;   4.进一步巩固字母组合“ing”,“qu”和“th”的发音,掌握一定的发音规则。 【教学重难点】教学重点:   1.用现在进行时态问答他人的动作。   2.知道并熟练掌握中国节日的相关信息,能正确朗读和拼写月份单词。   3.询问别人的生日,掌握序数词的读音

2、和变化规则。   4.通过问答,完成同学朋友的个人生日信息表,并根据表中的内容进行描述。 教学难点:   1.用现在进行时态问答他人的动作。   2.知道并熟练掌握中国节日的相关信息,能正确朗读和拼写月份单词。   3.询问别人的生日,掌握序数词的读音和变化规则。   4.通过问答,完成同学朋友的个人生日信息表,并根据表中的内容进行描述。【教学准备】PPT【教学过程】Step1:Warmup1. Greetings   62. Free talk    (出示图片)    (1)T:Today I want to

3、 introduce you a new friend----Amy. (出示短文介绍:My name is Amy.I like dancing and drawing. My favourite festival is Halloween. I always help my mother wash the dishes at weekends. My birthday is coming soon. Would you like to come to my birthday party?) 根据短文回答问题:

4、 a.What does Amy like doing? b.What's Amy's favourite festival? c.What does she usually do at weekends? d. When is Amy's birthday? (2)出示Amy的生日:It’s on the twenty-seventh of June. 学生朗读。 (3)T:Would you like to come to Amy’s birthday party? There is a invitation

5、 from Amy, but Amy has hidden it.If you can find the invitation,you can come to the party. Let’s try to find the pieces of the invitation,OK? Step2:Presentation1. Task 1:Magic eyes      学生大声朗读闪过的单词和图片,看到蛋糕则说:“Happy Birthday!”      (完成本项任务,学生获得第一块邀请函碎片。) 2. T

6、ask 2:Practice time       练习一:Spell the words:     g_ _d_n             b_s_            v_g_t_b_e       l_ _k f_ _          F_br_ _r_        N_v_m_ _ _      b_ _th_ _ _       D_c_ _b_ _       _ n_w_ _    6练习二:Try to say the phrases:     做晚饭__________       离开_

7、_________      土豆烧肉________       赶走__________      赏月___________      母亲节__________     玩得开心________     第一个数字_______    练习三:Try to write the ordinal numbers:     one_____       two_____      three_____     five_____        eight_____    nine_____     fiftee

8、n_____    twenty_____   thirty_____     twenty-five_______       thirty-three_______    练习四:Say more words:     growing  ______     ______      ______     queen     ______     ______     

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