浅谈小学班主任对单亲家庭孩子的教育.doc

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1、浅谈小学班主任对单亲家庭孩子的教育浅谈小学一流家庭教育对单亲家庭教育的影响“我想要一个家，一个不需要太多的地方.”，每当我听到这首歌时，它总会让我感到有点难过。作为一名教师，最让我印象深刻的是班级。单亲家庭的孩子渴望一个温暖的家庭。拥有双亲和温暖美丽家庭的家庭在儿童的身心健康方面起着决定性的作用，尤其是健康人格的形成。从教育的角度看，相互关爱的家长和和谐的家庭关系，对于学生正常健康的心理发展具有不可替代的良好教育因素。然而，随着经济的发展，社会互动变得更加频繁，生活节奏也在加速。许多家庭因人们的婚姻和社会意识的变化而崩溃。离婚率正在上

2、升，有些孩子必须承受父母的抚养。世界早逝，学校单身父母的人数不断增加，这些孩子的年轻人心理受到严重伤害，导致学习障碍，情绪障碍和交往障碍等心理问题。许多单亲家庭的性格缺陷较多。甚至成为一个贫穷的学生。这不仅影响学生健康活泼的发展，也给社会进步带来沉重的隐患。作为一名小学班主任，你应该更多地了解他们，关心这些学生，让他们感到温暖和快乐。今年的三个班级是来自单亲家庭的学生。通过近一个学期的课堂练习，让我谈谈我的一些不成熟的经历和实践。一些单亲家庭非常脆弱，因为他们失去了父亲或母亲，并且被家人所爱。他们的自我保健能力很差，并且以自我为中心，

3、并且有一定的学习障碍。班上有一个非常可爱的小男孩。他的绰号很高兴，他整天都笑了。他的幸福感染了老师和同学。当我第一次接手时，我认为他是一个特别快乐的孩子，但后来才知道他的母亲在他四岁时离婚了。他的大部分日常生活都是由他的祖父母照顾的。随着时间的推移和仔细观察，我发现他非常脆弱。有时他因为一件小事哭了，他的心理承受能力非常差。这些学生心理脆弱，无法承受挫折和失败。当你快乐的时候，你会很开心，比如阳光灿烂的日子里的小鸟。如果你不满意，你就不会满意，你会感到黑白。在与同学的互动中，太多的学生应该谦虚和宽容。很容易与同学发生冲突，制造麻烦，感

4、到可怜，并被欺负。这类学生并未下定决心，学业成绩不稳定。作为一名班主任，我需要更多的帮助来鼓励这样的孩子。他经常让我抱怨，说学生欺负他，我借机与他交谈，与他分析问题，让他调整自己的心态，学会容忍宽容。他很聪明，非常活跃。我会向他发送一些工作，例如，让他成为团队领导，检查他的背部并发出语言工作。我经常鼓励他，让他逐渐觉得他是一个非常勇敢的人，我及时提醒他，勇敢的小男孩不要哭，弱势的人都很尴尬。我还及时联系了他的祖母与父母沟通，并建议孩子尽可能多地做家务，让他学会自立。老师和父母发现孩子犯了错误并及时纠正，并善意批评他，这样他就可以提高自

5、己的心理承受力，不再怜悯。儿童的自我保健能力得到了加强，因此他们不像过去那样依赖父母。他的性格和情感开始变强，挫折感会减弱，学习的坚持性将开始加强，学习成绩也会提高。他恢复了自信，觉得他可以帮助父母，同学和老师，并逐渐变得脆弱。快乐现在真的很开心，他与同学的关系越来越近，哭的次数越来越少，逐渐接受他人的意见，及时纠正错误，他还积极帮助老师工作，他的学业成绩也有所提高。我很高兴看到他的脸上有越来越多的笑容，眼泪越来越少，我相信他是一个快乐的孩子。作为一名班主任，除了知识和正确的生活态度，我还教他。班上另外两个单亲家庭的孩子并不像快乐一样

6、脆弱，但他们是沉默的，我无法猜测他们的想法。在父亲去世后，他们都是由母亲抚养长大的。母亲的工作压力很大，情况不是很好。由于失去了丈夫，母亲的心态和性格已经变得沉默，无法给予孩子细心的照顾。生活在这样一个家庭的孩子的情绪容易陷入抑郁，抑郁，悲观和抑郁，没有活力，他们对学习的许多方面都没有强烈的兴趣。虽然他们通常与朋友和好朋友的同学聊天，但是因为他们听到或看到一些关于幸福家庭的有趣事情，所以当他们想到他们不健全的家庭时，他们会陷入悲伤和低沉的心态。这种类型的学生具有强烈的自卑感，自信心和敏感度较弱。他们不希望同学和老师在家里询问事情。对教

7、师的批评一般不是面对对抗，也不会主动告诉自己的烦恼。这些学生具有较强的自理能力和较强的独立性，但他们更依赖他人。但在情感上渴望家庭的爱。在我带来的课程中，有这样一个单亲男孩。他很少积极地与老师交谈。即使是不舒服的身体也被其他学生告知他在课堂上没有积极参加课堂活动，他的表现又高又低。他的家人有一定的关系。这种沉默的单亲家庭，最缺乏的是家庭，温暖和快乐的心情，他们必须找到幸福的笑声。因此，照顾父亲或母亲，老师和同学是治疗这类学生的最佳方法。首先，校长应该与父母取得联系，让父母明白，如果彼此依赖的孩子整天都处于抑郁和抑郁的状态，他们就会杀死

8、他们的生命，对他们的生命极其危害。孩子健康成长。我希望家长能和孩子聊天，谈论他们的心，关心孩子的学校生活。您可以使用笔记，发送消息等，在演讲中您应该充满关注。这会让孩子感到欣慰。每个孩子都会有一个小问题。对于孩子的问题，