谈谈我的班级管理.doc

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1、谈谈我的班级管理谈谈我的班级管理每个人都知道班主任的工作非常重要。由于班级是学校教育教学工作最基本的组织单位，班主任是班级集体的组织者和管理者，班主任的工作是一项综合性的工作。如果你没有正确的班级管理理念指导，你就无法掌握你的工作方向，你可能得到两倍的结果。因此，我一直把班主任的工作看作是我自己的事。我选择成为“老师”和“人”之间的“私人老师”。做一名“私人教师”太难了。我要求自己从班主任开始，努力成为一名“私人教师”。我的班级管理理念是：让我们努力建立一个像朋友一样好的团队。我提倡团结，民主，

2、自治和进取的管理方式。如果一个团体没有团结，那么一切都做不好。我记得那位着名的教育改革家魏树生曾经说过：“班级就像一个大家庭。同学们像兄弟姐妹一样关心和互相帮助。他们受到鼓励和关心。当他们长大后，他们会成熟并离开。这个家庭已经搬到了社会。'如何作为一个家庭管理班级，成为一个有共同目标的集体，有组织的核心，正确的舆论和强大的士气。我的方法是让所有学生参与课堂管理，实现团结和民主。自主和进取。树立“我与班级分享荣誉与耻辱”的理念，到处思考集体，为集体思考荣耀。（1）班级管理，要求班主任先管理自己。首

3、先，管理自己就是拥有爱。世界上有两种最无私的爱：一种是母爱，另一种是老师的爱，但老师的爱与母爱不同。师爱是情感和心灵的融合，是师生之间的沟通。教师的爱可以引导学生产生很好的内在动力，有意识地，积极地向老师指出的正确方向前进。老师真诚的爱就像黎明的黎明，它可以给人一种亲密感，信任感和期待感。学生得到这种爱，他们会有一种对老师的依恋感，那么学生的内心世界就会向老师开放，以达到教育的目的。其次，管理自己就是要有责任感。我始终牢记自己作为班主任的责任。我一直把学生的成长放在心里。我把学生视为生活，血肉之

4、躯，内心世界的丰富，摒弃了尊严的传统和民主思想的实施。把学生视为自己的孩子，成为班上大家庭的父母，让学生努力学习，做一个好人，让学生有一种在家的感觉。“让学生快乐地成长”的责任始终在我心中。第三，管理自己就是要有自己的事业。我会做班主任作为我自己的事。如果学生是一件艺术品，那么我想努力工作，用自己的灵魂将他培养成一件艺术品。因此，我正在班主任的岗位上努力工作。在过去十年的工作中，我担任了近十年的校长。在过去的十年里，我一直在做班主任，并从老师那里学习班主任。同时，我还积极研究班级管理的理论知识，

5、指导我的实际工作。为了班主任的培训，我认真听取了笔记，并主动研究了班主任培训班发布的班级管理材料。另外，我还经常研究魏书生的班级教师工作经验理论，阅读李迪的班级工作笔记《我班有女初长成》，为学校奖励《班主任兵法》我认为宝贝已经放在桌面上并经常阅读.II多次撰写班主任论文，并参与了班主任论坛的讨论。与此同时，我还要求自己写一本班主任的日记，为班主任的工作留下记忆和有用经验的痕迹。（2）班级管理，要求班主任更好地管理学生。首先，为了更好地管理学生，我们必须首先管理学生的学习。作为一名学生，第一项任务

6、始终是学习，因此作为班主任，学生学习的管理应始终不懈。学生学习的管理不仅要测试多少分，更重要的是学习方法的教育和学习习惯的发展。学习习惯的培养不是一蹴而就的。它需要通常的培养和积累。良好的学习习惯的发展需要从小开始，从小开始。在这方面，教师，学生和家长需要以多种方式工作。1.通过日常管理培养学生良好的学习习惯。尽早好好照顾。我要求学生仔细阅读，背诵或背诵英语单词。方法是由班级干部阅读或背诵。老师不定期测试。在课堂上管理活动。上课后，不允许留在教室外，为课堂准备学习用品。照顾好上课。要求学生认真听

7、讲，积极回答老师的问题，不要做小动作，不要讨论课外内容，由老师监督，和同学评价。照顾好你的工作。课堂作业：作业应独立完成，不得复制他人的作业。它应该在教师指定的时间内完成并交给团队领导。团队领导将把它交给部门代表，部门代表将把它交给教师办公室。家庭作业：要求正确的写作并仔细完成。每天早上，团队负责人都会对团队负责人进行检查和记录，并在一本特别的书上进行检查，并由老师定期检查。班主任应对学生学习管理有严格而健全的奖惩制度，使学生的日常生活和学习能够按照一定的规范进行组织和执行，使学生逐步养成良好的

8、学习习惯。2.通过个人管理来管理学生的学习。班上总有一些学生想要落后，所以班主任应该支持他们，让他们感受到每个人的帮助和集体的温暖，并且不会有破碎的坦克。我这样做是为了管理学生的课堂问题：首先，帮助他们找出问题并建立信心;其次，采取措施解决问题，如将其置于座位安排中，让老师特别注意;帮助做家庭作业咨询，并给这些学生一个小火炉，在课后教他们的知识。已故学生的学习情绪和学习习惯发生了很大变化。更令人欣慰的是，在课堂学习风格的影响下，学生的学习态度有了很大的提高，学习成绩得到了很大提高。其次，要善于管