做中学生喜欢的班主任.doc

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1、做中学生喜欢的班主任班主任喜欢中学生有人说校长并不容易。我说对于喜欢学生的班主任来说并不容易。经过16年的工作经验，我发现学生喜欢这位班主任：首先，学生喜欢做班主任在教育和教育人的过程中，班主任与其他普通教师不同。这个特殊角色决定了班主任的特殊形象。这个图像始终是学生心中可以遵循的一个例子。在学生面前，班主任首先是一个活人。他个性的利弊将对学生的学生生活乃至他的生活产生深远的影响。汉代的杨雄说：“老师，人的典范”。它必须是教师的完美人格，坚定的信念和高尚的品格。校长必须有很高的志向才能“不要害怕云”。面对暂时的得失，成败，我们可以保持心理

2、冷漠和安宁，克服思想的绝对和片面性。完美人格的巨大吸引力将引导学生保持正常的心态，让知识的灵魂融合成一条流，流入每个学生的心中。第二，班主任喜欢尊重学生的个性每个学生都渴望得到尊重。这反映了他们对自我价值的理解和积极进取的精神基础。有了这个基础，我们就可以在课堂上做得很好。一旦失去这个基础，学生就没有荣誉和羞辱。所有教育都意味着徒劳。他们渴望被理解和宽容。追求浪漫放松，自尊，胜利，知识和参与是中学生的典型特征。他们担心班主任会匆匆责备他们的幼稚和冲动。怨恨的班级老师屈服于批评和批评。班主任应该更多地与学生交谈，更加热心，并努力成为学生的朋

3、友。第三，学生喜欢知识渊博的班主任俗话说：“麻雀小而且完整。”像“军队”这样的阶级群体是这支军队的“主人”。为了让这个“军队”获胜，校长必须具备“聪明和尽责”的品质。班主任不仅要给学生“知识，智慧和智慧”的感觉，还要善于运用策略来管理学生。作为一名班主任，如果你想让学生听你的话，你必须让学生真的很佩服你！为了让学生钦佩你，我们必须首先拥有扎实的专业基本技能和业务水平。首先，班级老师的班级应该是好的。这是班主任树立声望的必要条件。一旦学生们钦佩你并从内心深处信任你，他们就会自然地尊重你，倾听你的话语，这被称为“身体是正确的，而不是去做”。此

4、外，班主任还必须认真学习班级的策略和艺术。如果你没有某种管理策略并且依赖于“头痛，脚和脚”，或者使用一些简单而直接的方法来催促学生，那么它将无法运作。校长必须遵循“以人为本”的出发点，以达到“没有战争的战争”的效果。“学生们喜欢了解中外古代和现代的天文地理，天文地理，文学时事和体育名人。学生也喜欢能说话，分辨，谈论古代，认真但活泼，庄重和幽默的班主任。这是今天中学生给班主任的试卷！目前，很难成为一名班主任。成为一名学生喜欢的班级老师更难。班主任只有不断学习，提高自身素质，多才多艺，才能成为学生最喜欢的班主任，甚至成为学生的班主任。事实上，

5、学生崇拜班级教师，不仅在教师的职业，他们还崇拜校长为人民的诚信，开放的心态，渊博的知识，丰富的经验，勇于处理的事情，治疗干燥，尊敬是真诚的，温暖，年轻的心。站在世纪之初，看着时代，看着学者们的烟雾，年轻人都在误解，教育人的情况参差不齐，目前和未来的眼光都是高标准的人才，对教师的需求在于特别是，班主任有深刻的思想和创造性的工作，以创造新一代的人才！第四，学生喜欢创新敏感的班主任。不同的时代创造了不同代的新人。现代信息网络允许年轻学生接收大量信息。他们的开放性和探索性表现比以往更强。因此，课堂作业的内容应随着时代的发展而丰富。诸如时效概念，成

6、才的概念和价值观等现代品质必须丰富到班级的工作中。班主任不仅需要模仿和继承，还需要创新和发展。这样，它就能适应新形势的要求。从目前的情况看，班主任应培养和发展强烈的创新意识。公认的信息很容易在很多场合使用。学生的愿望和要求是一致的。在这种情况下，课堂教师在课堂作业中开展的一系列活动也经常受到学生的欢迎并获得青春。学生喜欢幽默，有幽默感的班主任。21世纪的学生收到大量信息。电影，电视，各种报刊，小说，各种形式的文学和艺术，以及幽默，讽刺的交谈，散文内容都是绿色的。如果我们的班主任在教学和教育人的过程中能够抓住以下内容的本质，那么口号就像一个

7、珠子，真理是幽默的，庄严是幽默的，师生之间的距离可以缩短。教育内容将更加有趣和令人困惑，让学生留下深刻的记忆。由于年龄和中学生，年轻的班主任并没有太大差异。他通常了解学生的性格和爱好。因此，在“教育和教育人”的活动中，更注重幽默诙谐的语言用于教育教学活动，而不是“居高临下”的教育态度。这种方法很容易让学生接受。6.学生喜欢有广泛兴趣和亲密关系的班主任。当代学生有广泛的兴趣，强烈的模仿和巨大的可塑性。他们需要在道德，身体和美丽方面发展，并需要学习技能并丰富他们的课余生活。信息社会，市场经济的多元化，“双日”制度的实施，班主任的生活兴趣必须随

8、着社会的发展而丰富。如果有人活跃于教育并且有广泛的兴趣，那么借口就是没有“艺术细胞”，“老年，没有游戏”和缺乏兴趣的宽恕，他必须至少失去一个渠道对学生的想法。因为他只是学生的学习老师，不是娱乐