中班主题树的年轮教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人关于中班主题树年

2、度轮换教学计划的思考中班主题树年度轮换的反映主要包括活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动扩展,活动反映等内容。它对年轮感兴趣,并且了解年轮的作用和形成。适合幼稚园老师。看看这棵树的年度计划。活动意向:在孩子的眼中,树只是真实的东西。许多孩子不知道如何了解树的年龄,因此该活动启动了。让中班生正确理解年轮,了解年轮的特征和用途,并激发他们探索植物的欲望。活动目标:1.对树木年轮感兴趣。2.了解年轮的作用和形成。3.培养观察力和想象力。4.探索并发现生活的多样性和特征。5.培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备:1.物理树的一部分(分为20小块)和几个松树枝。2.投影仪。3.年轮生成的课件,课件《

3、祝你生日快乐》和《小松树》。4.每个孩子都有一个带小松树和彩色铅笔的小书包。你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我

4、所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是

5、对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人活动程序:一,激发孩子的兴趣1.欣赏课件乐曲:《小松树》2.显示物理松您怎么知道松树的年龄?二,儿童探索(1)探索并观察行李箱的外部特征1.每个人都发出一根树干。看看,摸一下,闻一下。行李箱长什么样?“行李箱摸起来感觉如何?闻起来,树干的味道是什么?与孩子们交换行李箱并观察。2.交换您的发现。3.您找到了什么?(2)探索年轮的特征使用投影机进行集体观察。(老师将年轮的清晰树干放在投影上方)1.这样的圆是什么?2.它叫什么名字?年轮的作用是什么?年轮号是多少?你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承

6、受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是

7、我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她

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