中班音乐韵律活动：嫩芽长出来.doc

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1、中班音乐节奏活动：新芽长出来活动目标：根据音乐，想象一下第一锭和新叶子的情况。2.结合音乐感受和想象力。并用四肢大胆地行动。活动重点：利用肢体动作来表达嫩芽。活动困难：结合音乐进行大胆的表演。活动准备：象征芽的手工艺品。用绿色的皱纸将其放在您的手上。活动程序：首先，芽有多长。春天来了，树枝上的芽长大了。你知道树枝上的芽如何生长吗？它如何长成绿色的叶子？2.激发孩子想像自己是芽，用动作表达发芽过程。老师以身体和精力充沛的表情指导孩子的表演。其次，绿芽和绿芽长出来。孩子们听老师讲音乐，并告诉孩子音乐是关于豆芽的生长的。让我们

2、仔细听音乐，思考一下芽如何长成芽，以及它们如何长成新的绿叶？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为

3、本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人听完音乐后，我们似乎看到芽长出来，长成小芽。蓓蕾抬起头，阳光照在它上，温暖着阳光。芽在抬头，正在喝雨。这样，幼芽就慢慢长成绿色和绿色的叶子。让我们再次听音乐，思考一下芽如何生长。引导孩子感受音乐，注意音乐的上半部分和下半部分之间的区别。老师使用语言和动作来提醒孩子们注意音乐的变化。指导孩子们穿上手饰，并根据音乐的变化展示芽的生长过程。请让一些富有表现力的孩子就执行哪些动作达成共识。你是我语录总有某一段路，

4、只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作

5、所为能有一针见血的评价你是我语录人