中班游戏老爷爷运粮教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解

2、决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对中班游戏祖父教学计划的思考中班游戏祖父的饮食教学计划的反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动过程，教学反思等内容，练习拉轮胎，发展手臂力量，以及能够灵活拉动。随着轮胎方向的改变，适合幼儿园老师参加中班的游戏活动班。快来看祖父的饮食教学计划。活动设计背景当我在户外时，我看到一些小孩在随机玩轮胎，所以我设计了这项活动，以便他们可以正确地增强手臂的力量。活动目标1.练习拉轮胎和增强手臂力量。2.可以灵活拉轮胎以改变方向。3.体验

3、协作游戏的乐趣。4.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩的乐趣，并乐于与同伴们一起玩。5.让孩子感到快乐和有趣，并在不了解的情况下学习知识。教学重点，难度重点：练习拉轮胎和增强手臂力量。难点：能够灵活拉动轮胎以改变方向。活动准备球，轮胎，绳索，录音机，磁带你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希

4、望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，

5、怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人活动程序1.为活动做准备。1.老师：今天的天气真好。让我们一起运动。2.儿童跟随老师进行健康锻炼（老师编辑）第二：活动过程。1.孩子们，地

6、面上有这么多的球，我们该如何将这些球拿走？2.幼儿可以自由探索。3.请个别儿童尝试用球拉轮胎。4.引导孩子讨论如何快速稳定地拉动装载的轮胎。5.老师示范。6.幼儿可以自由练习拉轮胎。7场比赛：“老祖父的谷物”一种。游戏规则：将孩子分为三组，每组孩子站在起跑线上，游戏开始，第一个孩子拉起装有轮胎的轮胎，到达终点后，将球取出并放在指定的篮子中，然后向后拉轮胎，将带有绳索的轮胎归还给第二个孩子，最后，回到起点的团队获得了胜利。湾游戏正在进行中。三。放松活动。孩子听音乐时，坐在轮胎上按摩手臂。教学反思你是我语录总有某一段路

7、，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对

8、我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切