中班数学活动教案：春游教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑

2、，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班数学活动的教学计划：春季巡回课程计划（反思教学）中班数学活动春季游教学计划（含教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，形成学习8，知道7加1就是8，理解7与8少1个的关系，了解8的实际意义，适合幼儿园老师参加中班数学活动班，来看看春季旅游的课程计划。活动目标：1.形成学习8，知道将7加到1就是8。2.少了解7与8和1之间的关系，并了解8的实际意义。3.在操作和游戏中体验学习数学的乐趣，以提高孩子的思维和推理能力。4.培养幼儿的观察，判断和动手能力。5.

3、培养幼儿进行比较和判断的能力。活动准备：1.PPT？大蝎子？大狼头饰？2.每个孩子都有一张鲜花操作资料，数字卡；可以附加在车身上的数字，积分卡，实体卡。活动程序：一，导入：显示PPT（一）在枪口游戏中：“春天来了，绵羊和山羊要去春季旅行”，通过观察绵羊形状，装饰，背包等的不同形状，引起了孩子们的兴趣。7数。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而

4、思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去

5、上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人二，扩大1.介绍PPT（2，3）老师操作蝴蝶和花朵图片并学习8的形成。老师：绵羊和山羊出发了。他们来到望春园，那里开了花。（1

6、）连续显示7朵花，并要求孩子们跟着老师改正总数。（2）送出七只蜜蜂，一朵一朵对应花朵，请练习单个孩子的数量。问题：谁是蝴蝶和花朵？谁是相同的？（3）提出一朵花，将其添加到该行的末尾，并要求孩子验证总数。（4）现在，数字7和1、7用数字7表示，并且所添加的1朵花用数字1表示，放置在相应的位置上，7是1是几？（孩子反复重复7加1为8）引导孩子探索操作，回顾7的形成，并初步感知8的形成。2.育儿：如何将7朵蓝色的花变成8朵？（我添加了另一个）请孩子把添加的那个放回去，并反复感到添加了1个链接。3.游戏：丢骰子老师：绵羊和山羊累了，他们

7、在草地上玩游戏。老师操作蝎子，然后孩子根据蝎子六面显示的图案，点和数字进行相应的身体运动练习（例如拍拍等）。4.当前的PPT（4，5）老师：绵羊来了树林，有许多小树可与绵羊嬉戏。（指导孩子的数量，告诉总数，并通过拍手的数量，“欢迎8，祝福7”反复感到加1）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿

8、智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是