幼儿园中班美术教案：小蜻蜓.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血

2、的评价你是我语录人幼儿园中班美术教学计划：小燕1.认知目标：让孩子们了解骨骼的物理结构。2，情感目标：让孩子在绘画过程中感受到对称的美。3，技能目标：让孩子绘画，并可以画出各种动态的小技巧，并添加相关的场景以丰富屏幕内容。活动准备：萧炎扇子的绘画，示范纸，水彩笔。活动程序首先，猜谜语，导入主题：今天，老师给孩子们猜了一个谜。孩子们应该仔细听：小飞机上有大眼睛，两个机翼很轻。肥东肥西很忙，有能力清除害虫。老师请刚刚仔细听过的孩子回答问题（孩子们真的很聪明，谜语是正确的。）2.问题：孩子知道小孝长什么样吗？3.他喜欢在哪里飞行，又是什么？4，总结：小妍的身体苗条，

3、有两双透明的翅膀。我们经常看到蜻蜓飞得很低，并用尾巴指向水面。这是她的产卵。它喜欢吃苍蝇，蚊子，飞蛾等。它是自然界中有害昆虫的天敌。我们必须照顾小妹妹，并且不能伤害它。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那

4、个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语

5、录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人二，论证与讨论1.老师出示示范图并解释绘画步骤。（1）在纸的中间画两只大眼睛。眼睛是对称的。为什么有这么大的眼睛？有没有孩子知道他们举起手来告诉老师.摘要：哦，原来的眼睛是复眼，由数百只眼睛组成。构图可以从各个方向看到事物，因此它非常大。太神奇了吗？（2）现在画了小燕的眼睛，然后画了蜻蜓的翅膀。有两对翅膀，薄而透明。机翼的两端都有红色的机翼，可以防止飞行时的振

6、动和平衡。（3）绘制翅膀，并在下面绘制身体的腹部。像长U吗？然后画长尾巴。2.绘制小蜻蜓向不同方向飞行的图案（1）小燕的外观没有改变，只是改变了方向，并激发孩子们画出各种飞行方向和动态。萧炎，要求画大而瘦的身体的眼睛。（2）在屏幕上添加一个场景，任何树都可以是任何东西。3.鼓励幼儿画场景，并大胆绘画，注意构图是否合理。三，指导评价你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是

7、我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤

8、情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时