幼儿园中班美术教案《汽车》（通用）.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是

2、对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班美术教学计划《汽车》中班美术教学计划《汽车》适合中班美术主题教学活动，让孩子们利用废旧材料制作漂亮的汽车，培养孩子们的活跃和头脑兴趣，并知道各种汽车的名称和用途在生活中。快来看看幼儿园中等艺术《汽车》的教学计划。教学目标：1.培养幼儿积极尝试锻炼大脑的兴趣。2.利用废物制造漂亮的汽车。3.了解各种汽车的名称及其在生活中的不同用途。4.在活动中渗透交通规则和环境教育的知识。5.培养幼儿大胆尝试以进一步发展他们的想象力和创造力。6.培养幼儿的技能和艺术气质。教学准备：1.收集生活中各种

3、形状的废纸箱。如：'牙膏盒，肥皂盒，饼干盒，各种圆形塑料瓶盖等。2，剪刀，透明胶，双面胶，粘贴。3.各种汽车的视频和交通信号灯的标志。教学过程：首先，请告诉孩子们您知道什么车？说出汽车的名称和目的。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你

4、是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，

5、能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人1.培养幼儿的语言表达能力，并可以说出他们知道和看到的汽车的名称和形状。2.让孩子们谈论在开车和走路时如何通过交通信号灯和过马路。3，请儿童欣赏各种汽车的视频，并说出各种汽车的名称和作用。第二，培养孩子对制作各种汽车的兴趣1.邀请幼儿仔细观察桌面上的各种

6、材料和工具。放置材料会引起孩子动手的兴趣。孩子们看到这些。材料具有许多不同的想法和更高的好奇心。2.正确的指导。要求您的孩子大胆尝试，并使用各种不同的纸箱材料和工具制作出各种漂亮的汽车。第三，语言的启发。1.让孩子尝试台式机上的所有材料和工具，以查看可以发现哪些问题以及可以得出哪些结论。2，孩子互相帮助，研究，讨论。3.在制作过程中，要求孩子们制作不同的汽车，并培养他们的想象力和创造力。第四，有效的尝试。1.让幼儿知道生产过程中最基本的知识。矩形牙膏盒既可以用作主体，也可以用作轮子。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，

7、需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语

8、录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思