幼儿园中班看图讲述教案《小兔家的窗》(通用).doc

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1、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有

2、的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班看图片教课01003010中班图片显示了教学计划《小兔家的窗》。它适合小班学习。图为主题教学活动。要求儿童讲出不同季节制冰窗的小图。通过观察图片,指导孩子讲图片内容,来看看幼儿园。中班看这幅画《小兔家的窗》,对课程计划有所反思。活动目标:1.引导孩子通过观察图片来告诉图片内容。2,孩子必须告诉不同季节的小图片制冰窗的变化。3.理解故事的内容,仔细听,并养成良好的听觉习惯。4,借助图片和文字,以图片的形式,认真培养孩子的阅读习惯,激发阅读兴趣。活动准备:《小兔

3、家的窗》挂图活动程序:首先,显示图片,引起孩子对活动的兴趣。今天,老师带来了一张照片。让我们看看谁在地图上?(兔子)除了兔子还有什么?(萝卜屋,雪,风)等2.兔子住在哪里?(小兔子住在萝卜屋里)兔子在萝卜屋里挖了什么?(窗孔)你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够

4、明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我

5、语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人3.您知道现在是哪个季节吗?(冬天)你怎么看?(从雪地引导孩子们,北风说冬天快到了。)4.小兔子住在房子里怎么样?(非常冷)(引导孩子观察兔子并拥抱和颤抖)5,兔子的房子没有窗户,冷冷颤抖时

6、怎么办?请孩子们想办法。(寻找一些东西,将其放在窗孔上并挡住雪。)老师总结:兔子用萝卜做成的房子,挖了一个窗孔。它生活在里面。冬天到了,北风吹了,雪飘了,兔子冷得发抖。它看着窗外的东西,把它放在窗孔上,挡住了雪。)6,请小朋友集体告诉图1的内容让我们把这张照片放在一起讨论一下,看看谁的声音最好。其次,显示图片二,引导孩子观察和讲述。1.兔子是否在窗孔上找到东西?(发现)兔子从哪里来?(小河)河水是怎么看的?(刨冰)2.兔子想到了什么方法?(用铲子挖出一大块冰,将其移回并将其装载到窗孔上。)老师摘要:当兔子来到河边,看到河水

7、结冰时,他用铁锹挖了一大块冰,并将其移回窗户。3,请分别告诉孩子们谁会告诉这张照片?(请分别告诉孩子们)你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必

8、须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢

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