幼儿园中班教案《小树叶，飘呀飘》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《小树叶，飘呀飘》带反思中班教学计划《小树叶，飘呀飘》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，让孩子们理解《小树叶，飘呀飘》的含义，喜欢欣赏孩子们的歌声，会大胆背诵，可以学会轮流说话，体验与同伴交流，讨论的乐趣，快来看看幼儿园中班《小树叶，飘呀飘》的反思计划。活动目标喜欢欣赏儿童歌曲，他们会大胆背诵。了解《小树叶，飘呀飘》的含义。可以学会轮流交谈，体验与同伴交流和讨论的乐趣。主要困难1.在唱歌时做一些动作。2.可以制作简单的儿童歌曲。活动准备1.教学挂图《小树叶，飘呀飘》。2.每个孩子都有一张纸叶子。活动程序首先，显示挂图并介

2、绍对话。1.老师：孩子们，秋天来了，树叶变黄了，飘落下来。您想知道他们在哪里漂浮吗？2.老师背诵这首歌两次，孩子注意观察小叶子在哪里漂浮。请问孩子。其次，学习儿童歌曲。1.老师教幼儿鼓掌自己的孩子的歌。2.孩子们边做动作边唱歌。第三，做游戏。孩子们玩树叶游戏，老师们唱歌。四，创造1.老师问：小叶子在头顶，肩膀和膝盖上漂浮在哪里？2.老师做动作，让孩子用言语表达。3.请与老师一起摘树叶，并在练习时阅读孩子们的歌曲。第五，结束。教学反思这节课的活动很明确，教学过程很顺利，视觉教具（纸叶子）和游戏教学可以用来满足幼儿的心理特点，同时要注意幼儿的参与。由

3、于使用纸叶教学中，孩子们的学习热情很高。不幸的是，当他们的孩子学习情感的时候，我还没有给孩子们一次表演的机会。公园的负责人对此班有很好的评价。将来，他们应该更加注意引导他们以自己喜欢的方式学习。教师的语言应注意停滞，教学的表达应丰富，以感染和调动孩子的情绪。小百科全书：叶子是光合作用的树的一部分。叶子可以具有各种形状，大小，颜色和纹理。叶子可以聚集在一起或散布在整个地方。