幼儿园小班教案《小树叶飘呀飘》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《小树叶飘呀飘》带反思小班教学计划《小树叶飘呀飘》包括在小班语言主题教学活动中的反思，使孩子们边读边唱歌，愿意跟随老师背诵歌曲，理解孩子的歌曲内容，大胆讲简单的事情，快来看看幼儿园班《小树叶飘呀飘》重新考虑教案。活动目标：1.我愿意跟随老师背诵歌曲。2，做动作时可以看歌。3，了解儿童歌曲的内容，大胆讲简单的事情。4，借助图片和文字，以图片的形式，认真培养孩子的阅读习惯，激发阅读兴趣。繁重而艰巨的活动：我愿意跟着老师一起看照片。我可以一边看歌一边做我的动作。活动程序：首先，在“叶子”上戴上双指手套，同时展示歌曲并做相

2、应的动作。宝贝，你知道秋叶长什么样吗？（儿童回答）你看到秋天的落叶了吗？（儿童回答）看，你看过老师的叶子吗？（儿童回答）其次，让孩子们把“叶子”放在手指上。这里有很多树叶，每个婴儿都拿出一片叶子，我们一起唱歌。第三，带孩子在做动作的同时看歌。宝贝，跟随老师，一边走着树叶一边读歌。活动反思：这项活动的主要目的是让孩子熟悉《小树叶飘呀飘》的歌曲，并可以用孩子的歌曲表演。同时，孩子们可以在表演过程中熟悉身体的各个部分。让他们在玩耍和移动中获得乐趣。首先，在活动中，我为每个孩子提供了两片自制叶子，以便每个孩子都可以参加活动。在准备教具时，我

3、还结合了儿童歌曲的内容制作了一些简单的地图，以便儿童学习歌曲的内容。其次，老师在阅读歌曲时采取了相应的行动。问题：小叶子漂浮在哪里？在本次会议中，孩子被充分表达，并且允许孩子看地图以简单地模仿动作。幼儿在整个活动中的参与度较高，但在整个活动中仍存在一些不足：在活动开始时，我没有让孩子们进一步感到秋天的落叶。如果您可以向孩子展示一些落叶的场景，那么他们在听风声时会感觉更深。2，孩子不够大胆，理论上还缺少“小叶浮，我XX上浮”等完整词，少数孩子可以说是完整的，大多数孩子只能说一半句子，这要求我们在将来的语言教学中，孩子们将有机会讲话，想

4、说和愿意说。3，育儿4.总结：孩子们都成功了，太棒了！这样动摇不摇的漂亮娃娃不会摔倒，真的很能干，老师给它起了个好听的名字叫“不倒翁”活动额外资讯：这里还有另外两个不倒翁。底部也有橡皮泥。它们被放置在黑点的底部。让我们再玩一次。为什么，一个会倒下，一个不会倒下？2，让我们带他们去教室看看，那里有什么秘密？小百科全书：叶子是光合作用的树的一部分。叶子可以具有各种形状，大小，颜色和纹理。叶子可以聚集在一起或散布在整个地方。叶子的边缘可以是光滑的或锯齿状的。