幼儿园中班教案《响亮的大鼓》含反思（通用）.doc

《幼儿园中班教案《响亮的大鼓》含反思（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园中班教学计划《响亮的大鼓》带反思中班教学计划《响亮的大鼓》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，以便孩子们愿意用一种完整的语言表达自己的想法，在听，看，说中感受到春天的轰鸣，引起人们的注意。春天的自然现象。春天是动物觉醒的季节。通过老师大声朗读，孩子们阅读并参加表演，让孩子们感知故事，来思考一下幼儿园的初中《响亮的大鼓》。教学目标：1.在聆听，观看和交谈中感受到春天的雷声，引起人们对春天的自然现象的关注，并感觉到春天是动物觉醒的季节。2.愿意用一种完整的语言表达您的想法。3，通过老师大声朗读，让孩子阅读并参与情感，让孩子感知故事。4，学会订购，仔细观察

2、图片，了解图片，并用更清晰的语言描述图片内容。教学准备：多媒体课件，军鼓等教学困难：知道春天的雷声是春天到来的象征。对话能够充分清晰地表达故事中的人物。教学过程：一，引导话题1.关键问题：“几天前，我们一直在寻找春天的秘密。你在春天发现什么秘密？“2.老师总结：我们发现春天的草变绿了，种子发芽了，花开了，动物们出生了。春天仍然有许多秘密，等待我们的孩子迅速发现。3.中介语：“春天来了，小动物在做什么？让我们一起找到它！“二，了解故事1，播放一张幻灯片：'这是什么？谁会住在山洞里？“2，打青蛙哭：'听，是谁？那只小青蛙住在山洞里。小青蛙在山洞里做什么？（休眠）”3

3、，播放鼓声：'什么声音？当小青蛙听到这个声音会发生什么？（醒来）它想知道谁在敲鼓，我们和小青蛙一起去看看谁在敲鼓。“4，播放幻灯片二：那只小青蛙从泥坑里爬出来，来到草地上。它遇见了他的好朋友。猜猜青蛙遇见了谁？（骑行：八英尺高，抬起鼓，两个剪刀在鼓前跳动，天生横行霸道，经常吐口水。）5，原来是一只小螃蟹：猜猜小青蛙会问小螃蟹什么？让我们一起问小螃蟹：“小螃蟹，小螃蟹，你在敲鼓吗？“让我们听听小螃蟹怎么说？5，播放幻灯片三：小青蛙继续前进，遇到了另一个好朋友。让我们看看它是谁？（部分演示，首先显示蜗牛的外壳，让孩子们猜猜它是什么。）原来是一只小蜗牛。谁能想到小青蛙

4、会问蜗牛呢？（每个孩子都尝试一下）让我们一起问：“小蜗牛，小蜗牛，你在敲鼓吗？小蜗牛会怎么说？6.中介语：“不是说小螃蟹敲鼓了，而是小蜗牛敲鼓了。让我们考虑一下谁在敲鼓吗？“7，播放幻灯片四：我们继续跟随小青蛙，找出谁在敲鼓。这次小青蛙会遇到谁？（老师做的是一条小鱼的动作，请猜猜孩子。）是谁？这条鱼是什么颜色？（红色）我们给这条鱼起一个好听的名字，叫做红鱼。让我们在一起，小青蛙问红鱿鱼怎么了？红鱼会怎么说？让我们一起听红鱿鱼。红鱿鱼怎么说？谁在敲鼓？雷公功对敲鼓有什么启示？简介：事实证明春天即将来临，不仅春天的花朵开了，小草是绿色的，冬眠的小动物也被春天的雷声唤

5、醒，大地上的一切也被唤醒了。三，感受春雷1.您听说过雷声吗？你什么时候会打雷？2.播放雷声：雷声如何？四，讲故事幼儿与老师谈论这个故事。老师总结：“现在是春天，雷声是自然现象，春天的雷声叫做春天的雷声，它告诉我们'春天来了'。老师听了天气预报。几天后会下雨。也许会有春天的雷声。当我们走到一起时，我们会看看春季的雷声是否会唤醒小动物？“活动额外资讯：1.老师：'雷公公的雷电会唤醒哪些冬眠的小动物？“2，小游戏：雷公功雷年幼的孩子可以自由玩耍冬眠的动物，可以听音乐睡觉；老师做雷锣敲鼓，孩子们做醒动作表演。老师兴高采烈地走到草地上，与那些醒来的小动物玩耍。3，制作低结

6、构材料进入角落活动，请给孩子讲故事。教学反思：在此活动中，教师使用语言和多媒体课件在许多地方提出疑问，从而使孩子的思维在整个过程中处于积极和令人兴奋的状态，并挑战了他们理解，思考和说话的能力。谈论春天的秘密的活动；分享故事并了解春天是冬眠动物醒来的季节；寻找一种了解不同动物冬眠的方式，激发孩子对动物冬眠的强烈兴趣。小百科全书：鼓是一种打击乐器，在坚固且通常为桶形的鼓的一侧或两侧覆盖有紧密的薄膜。可以用手或鼓槌轻敲鼓。鼓是非洲的传统乐器，也是现代音乐中相对重要的乐器。有些乐队完全由基于鼓的打击乐器组成。