幼儿园中班教案《谁对谁错》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《谁对谁错》带反思中班教学计划《谁对谁错》包括对适用于中班的社会主题教学活动的反思，使孩子们学会注意卫生，不要乱扔垃圾，随地吐痰，以便孩子理解乱扔垃圾对健康造成的严重影响，以及鼓励孩子注意自己的健康。健康，养成良好的卫生习惯，看看幼儿园幼稚园《谁对谁错》的教学计划。[活动]1.让孩子了解乱扔垃圾对健康的严重性。2，让孩子学会注意卫生，不要乱扔垃圾，随地吐痰。3.鼓励幼儿注意卫生，养成良好的卫生习惯。4，喜欢帮助他人，与伴侣相处。5.遵守社会行为准则，不要做“被禁止”的事情。[教学重点，难点]1.了解乱抛垃圾的严重性并危害健康2.养成良好的卫生习惯。[活动准备]情况图片6

2、【活动步骤】首先看图片老师拍了照片，然后一边旋转图片一边告诉图片（老师：“孩子们，下面的老师告诉你一个小故事。你听了，看到了什么，然后告诉了故事中的老师。什么？小明喜欢边走边吃香蕉，吃完后把香蕉皮扔在地上；小红喜欢边喝可乐边喝，之后喝时，可乐可以扔在地上;用纸巾擦拭小芳的流鼻涕，擦拭完成后，将纸巾扔进垃圾桶。）二，看图片老师引导孩子看图片，然后说：谁是对谁错（老师：'孩子，你看，谁是图片中的故事？他们在做什么？谁在做对，谁在做谁？做错了吗？为什么？三，看比较老师讨论了乱扔垃圾影响健康的危险，并将这些图片放在相应的乱抛垃圾图片下面。让孩子知道乱扔垃圾对他人的健康有何危害？四，老师与孩子交流

3、老师：“孩子们，平时应该做什么？你还能乱扔垃圾吗？随地吐痰，小便吗？而且，您通常可以免费去别人家吗？[教学反思]学习如何使儿童意识到健康危害的严重性是幼儿的基本常识。这项活动旨在让幼儿学会卫生，不要乱扔垃圾，并知道应将它们扔进指定的垃圾箱。学完本课后，学步的孩子学会了如何正确处理垃圾，而不是扔垃圾，吐痰时应使用纸巾。课堂教学过程进展顺利，但也存在缺陷。老师的说话速度稍快，孩子不能很快回答问题。预期的效果不是很好。因此，建议您放慢自己的教学速度，以便您可以完成课程。小百科全书：垃圾是不需要或无用的固体或液体物质。在人口稠密的城市，垃圾处理令人头疼。通常的做法是将其收集并发送到垃圾填埋场处置

4、或焚化。