幼儿园中班教案《神奇的力量》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《神奇的力量》带反思中班教学计划《神奇的力量》包括对适用于中班的以科学为主题的教学活动的反思，使孩子能够独立完成实验操作活动，并了解牛奶中脂肪中遇到活性因子的实验原理。洗涤剂，在比赛中。本着团结和协调孩子们的精神，让我们看一下幼儿园中班《神奇的力量》中的几点思考。教学目标：1.了解牛奶中的脂肪满足洗涤剂中活性成分的实验原理。2，能够独立完成实验操作活动。3.在比赛中培养儿童团结合作的精神。4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。5.让孩子们学习最初的录音方法。教学困难：实验原理。实验操作过程。教学准备：牛奶，清洁剂，水，颜料，滴管，碗

2、，KT板，操作面板，剪刀，多媒体。教学过程：一，进口孩子们喜欢放烟花吗？方老师今天要在这个房间里给孩子们漂亮的烟火。你相信吗？如果您不相信，请让您的眼睛和眼睛看到老师的表演！其次，演示实验过程并提出实验要求首先，我想向孩子们介绍烟花的材料。我只需要三件事。（显示洗涤剂）孩子们猜这是什么吗？这是我们通常用来洗碗的洗涤剂。（指着牛奶）孩子们必须知道这是什么吗？（牛奶）孩子们对知道老师如何使用洗涤剂和牛奶来放烟花不感兴趣。然后请孩子们谨慎乐观。首先用移液管吸入色素，轻轻滴一滴牛奶，（示范），孩子看起来像烟火一样吗？（与之不同），当孩子们看着老师并将其放入清洁

3、剂中时会发生什么？（滴入清洁剂中）哇，看烟花成功了！孩子们想尝试一下吗？（思考）在测试之前，方先生有几个要求告诉孩子们：1.当滴入洗涤剂中时，滴管不应接触牛奶；2，吸入色素时要小心，不要将色素放在衣服上3，由于清洁剂较稠，老师已经将清洁剂吸入了您的滴管中，因此您可以直接使用它，而无需再次吸入。4.从哪个碗中取出滴管，有必要将其放回内部。好吧，现在让孩子们见证奇迹！三，儿童手术实验，老师指导1.牛奶实验。2.水的对比实验。你发现奇迹了吗？现在请孩子们试一试水盘，看看牛奶中是否有任何作用。四，原理说明测试结束时，请孩子们迅速将滴管放回原处，然后让它前面的小

4、板凳找老师。方有一个秘密告诉孩子们。孩子们知道，滴入洗涤剂时，颜料会迅速扩散成漂亮的图案。水中有效果吗？（不）你想这样吗？方老师邀请了两个精灵来告诉你！（播放视频）。老师的总结：原来，牛奶中有一个小精灵，叫做---（fat），洗涤剂中也有一个小精灵（-activefactor），当脂肪和活性因子这两个精灵碰到时在一起，将有一种-（力量），这是将我们的油漆推开的力量。水中没有脂肪，活动因子感觉太孤独而无法产生力量，因此水中不会扩散成美丽的图案。孩子们想知道这种神奇的力量有多大吗？方老师为您准备了一块泡沫板。自己尝试一下，看看这种力量是否可以推动它。第五，

5、实验提倡“船”用剪刀将KT板切成您喜欢的形状。使用剪刀时要小心，并在中间篮中切开木板。可以将洗涤剂直接滴入牛奶中。孩子们可以自己探索。船怎么让你听你的？如果您希望它前进，请继续控制它们的方向。（用于个人指导）总结并解决实验中的问题：1.你的船走了吗？如果您还没有走过，那您永不走了吗？2.如果船要前进，应向哪个方向滴洒洗涤剂？摘要方向是否演示，取决于情况。现在，孩子们已经掌握了推船的奥秘。我们要去玩游戏吗？七，比赛《跑跑卡丁船》展示赛道，请仔细听“跑步卡丁车”游戏的规则：红色和蓝色团队各自从各自的起点出发，第一个赢得相反的胜利。在游戏过程中，您不能用滴管

6、打船，否则将是犯规的，您必须回到起点并重新开始。邀请幼儿自由地组成一个4人一组，选择一个小竞赛，其他三个为他们加油。八，活动推广在我们的生活中，有很多东西生活在精灵胖子里，快去科学区的角落尝试一下吧！活动反思：面对瞬息万变的社会，儿童所需要的不是学习知识，而是获得知识和将来为他们提供帮助的方法。小百科全书：清洁剂，日常清洁用品。它清洁，温和，柔软，泡沫状，能迅速分解油腻感，迅速去污，清除细菌，有效地彻底清洁，不留污，散发出淡淡的水果香气，洗涤后呈白色和明亮。它通常用于确保家庭卫生并避免感染。