幼儿园中班教案《迷路的小花鸭》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《迷路的小花鸭》带反思中班教学计划《迷路的小花鸭》包括对适用于中班的音乐主题教学活动的反思，以便孩子们可以使用语音表达的知识和技能来表达同情和关怀，勇气和热情的两种不同情感，以及可以感觉和表达歌曲。邓和连贯。感觉强弱。学会使用“男声”，“女声”，“齐声”等唱歌和处理方法来表达歌曲的形象和感受，学会使自己的心情，歌声和每个人和谐，体验和表达一起听音乐的歌声，快来看看幼儿园《迷路的小花鸭》班级对课程计划的反思。活动目标：1.可以感受到并表达歌曲的断裂感和连贯性。感觉强弱。学会使用“男声”，“女声”，“齐声”和其他唱歌疗法来表达歌曲的形象和感受。2，可以运用声

2、音表达的知识和技能来表达同情和关怀，勇气和热情的两种不同情绪。3.学会使自己的心情和唱歌与每个人保持一致，并一起体验和表达歌曲的音乐形象。4，知道不要随意离开大人。5.感知多媒体图像的动态并体验活动的乐趣。6，尽量模仿歌词，乐于谈论歌曲的含义。活动准备：1.两张小花鸭的照片。兔子，一只乌龟；一轮一个三角形。2.活动开始前：继续编写故事并学习歌词。（1）呈现一张柳树下的小花鸭的照片，留下母亲的悲伤，并指导孩子编写第一首歌词。（2）显示鸭妈妈和孩子的照片：谁帮助了它？如果您帮助小鸭，当您看到小鸭和母亲拥抱在一起时，您的感觉如何？引导孩子继续编写歌词的第二段，第三段，并统一歌词

3、。（3）阅读节奏歌曲形式的歌词。组织形式：集体活动程序；1.显示小华鸭离开母亲的照片。引导孩子们想象一下讨论，如果您是一只小鸭子，离开母亲后会怎样？显示图片2，如果您再次见到母亲，您会有什么样的心情。2.学会根据音乐节奏背诵歌词。在第一和第三段中，要求孩子背诵时显示两个不同的图像。提示：（1）我离开母亲时的读书语气是什么？音调应该是什么？阅读速度年份应该是什么样？什么样的声音好？您的表情会怎样？“（2）您用哪种声音来勇敢面对小鸭子？表情是什么样的？（3）'达玛妈妈突然看到自己心爱的婴儿背诵什么样的语气？语气是什么？您使用哪种速度和声音？表达方式如何？“3.用两种不同的情感

4、来编辑歌曲的曲调。要求儿童指出每次歌词中哪一部分适合，并鼓励儿童明确说明选择的原因。不要告诉幼儿。4，请孩子们首先用钢琴的声音将歌词填入乐曲中。5，处理歌曲：（1）老师用缓慢，连贯和快速，断断续续的演唱方法演示第一段的第一句话。请让孩子讨论一下唱歌方法更适合表达首个歌词的感觉。以快速和缓慢的方式显示兔子和乌龟，并以圆形和三角形显示连续中断。请使用图片选择演唱方式并了解第一首歌。第二段和第三段的类比。指导孩子练习使用两个人声来唱每个片段。鼓励幼儿唱歌和体验小鸭子的心情，并努力追求更好的表现。6.要求每个孩子依次唱一到三段，并说出治疗的原因。老师将接听第二段。反过来，请男孩和

5、女孩依次唱歌，或让孩子唱歌更轻和更柔和，集体勇敢，坚定，响亮，开朗的歌声，感受第二和第三段。改变分组的方式又改变了歌唱的表现，使孩子们可以充分表达歌曲并感受到音乐的欢乐。活动建议：该活动是根据一定的歌曲节奏，速度和音乐演奏经验进行的。选择具有特色的短小歌曲来体验柔和，连续，缓慢，快速，跳跃的节奏和音乐感。以动作，表情和图片的形式表达，以丰富幼儿的体验。关于活动教学的思考：1.在活动中，幼儿通过故事场景和亲身经历充分表达歌曲的生动形象。2，活动前可以更完整地进行一系列的比赛，画一幅伤感，互助和关怀的画。通过图片，CD等离开成年人很危险。3.通过续集的过程和活动来充分理解歌词

6、，使孩子们很容易过渡到歌曲的演奏。活动反映了幼儿的主动性和热情。4.不同的唱歌形式使每个孩子都能充分表达并感受到歌曲的不同形象。活动额外资讯：1.玩续集的编辑和绘画游戏，并感到更多的互助和关怀。2.邀请幼儿按照自己的歌词唱歌，鼓励他们学习新的歌词，并共同努力唱歌，感受合作与唱歌的魅力。小百科全书：鸭子是水禽的总称，或称为真鸭子。鸭子的体积相对较小，脖子短，有些鸭子的嘴较大。