幼儿园中班教案《给狮子美发》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《给狮子美发》带反思中班教学计划《给狮子美发》包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，让孩子们发展想象力的创造力，利用孩子们的歌声形式掌握狮子头的特征，培养对绘画的兴趣，并运用各种线条掌握狮子头的绘画方法。狮子设计发型并选择自己的颜色。快来看看幼儿园初中《给狮子美发》的几点思考。活动目标：1.以儿童歌曲的形式掌握狮子头的特征并培养绘画兴趣。2.培养幼儿的想象力和创造力。3.掌握狮子头的绘画方法。使用多种线条设计狮子的发型，然后自己选择颜色。4.养成大胆着色甚至均匀着色的良好习惯。5.

2、感受工作的美丽。繁重而艰巨的活动：狮子的设计发型用不同的线条颜色绘制狮子的鬃毛活动准备：孩子们聚集在家庭花园中，收集有关狮子尖叫声的图片或视频材料。绘画纸，彩色铅笔，一只手活动程序：首先，导入（3分钟）播放狮子的尖叫声引起了对幼儿的兴趣问动物的叫声是什么？狮子长什么样？幼儿根据自己的印象回答第二，展开（18分钟）1.展示狮子头特征模型画问狮子的头在增长什么？眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴，这些器官的形状是什么？孩子们根据自己的经验回答？（2分钟）2.以儿童歌曲的形式，头是大圆眼。小圆耳朵是小半圆鼻子吗？宽而垂直

3、的中间胡须是直的和水平的。问狮子，毒牙有多大，嘴有多大。（1分钟）3.孩子们说，孩子们的歌曲老师演示了这幅画，并加上了狮子的头鬃。问狮子的头，什么头发丢失了？（1分钟）4.演示以螺旋卷的形式添加狮子鬃毛的狮子鬃毛画5.儿童画：老师，请来理发店为狮子设计漂亮的发型。首先绘制小狮子的头部和面部特征的轮廓，然后设计小狮子的发型。它可以滚动或笔直或波浪形。成形。“您可以自由选择喜欢的最后一种颜色”（12分钟）6.儿童绘画老师导游，鼓励儿童设计不同的发型（2分钟）三，结局：交流工作互相欣赏（4分钟）评论幼儿的作品

4、，并鼓励在绘画方面取得大胆进步的幼儿。请问您为小狮子设计了什么发型？使用什么颜色？老师：'xxx孩子们，这幅画取得了进步，可以做出大胆的画，希望以后能大胆。“老师：“你的小狮子画的是什么颜色？为什么选择这种颜色？“老师：'你能告诉我你的小狮子是什么颜色的吗？到底在做什么“活动反思：该活动首先使孩子体验狮子的造型。通过回顾和表达自己的美学观点，丰富他的经验，然后自由表演，他大胆地设计和创造了狮子的造型。并使用多媒体中对狮子制作方法的解释来帮助儿童进一步了解和掌握不同面部特征和头发中狮子的区别。引导儿童探索

5、不同狮子的表现并鼓励大胆创新。同时，它还为孩子们提供了简单易用的狮子形象，为孩子们的创作提供了灵感。最后，通过个人和小组作品的展览和对话活动，以及造型，自我评价，相互评价和师生评价的表现和创新，让每个孩子体验创造与合作的喜悦以及成功的喜悦。在老师对画作和儿童画的解释中，孩子们的注意力集中了，因为他们也想画一头可爱的狮子，所以画图布局基本上是合理的，大小适中。不足之处：一些孩子画得很慢，他们还没有完成工作。后来，他们敦促他们做出大胆的绘画。小百科全书：狮子大，身体均匀，四肢和脚趾长。头又大又圆，鼻子很短，

6、而且视线，听觉和嗅觉都很发达。犬齿和裂齿高度发达；上裂齿具有三齿尖端，下裂齿具有2个齿尖端。臼齿的降解程度更高，并且牙冠直径小于外切牙。