幼儿园中班教案《变色鸟》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《变色鸟》带反思中班教学计划《变色鸟》反映了适用于中班的艺术主题教学活动的思考，以便孩子们可以激发借阅图像的欲望，他们愿意尝试有趣的方法，观察混杂的色彩，探索儿童的兴趣。探索，并根据色彩做出大胆合理的想象。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《变色鸟》。活动目标：1.愿意尝试有趣的方法，观察颜色混合变化，并激发探索的兴趣。2.激发幼儿借用他们的想象力。3.根据颜色做出大胆合理的想象。4.仔细给绘画上色，保持桌面和屏幕清洁，体验各种形式的艺术活动的乐趣。活动准备：1.知识准备：知

2、道几种单色混合后，它变成另一种颜色，例如：红色+黄色=橙色；红色+蓝色=紫色；黄色+蓝色=绿色2.材料准备：红，黄，蓝三种颜料，小勺子，塑料封口纸，绘图纸，抹布，展示板，故事书活动程序：一，引荐活动：故事《变色鸟》1.向读者介绍，引导孩子观察，然后说：“白鸟在天上飞，您会看到什么？“年轻：看到白云，星星，月亮，树木，房屋等。2.引导幼儿发现鸟类吃了不同的水果，并且身体的颜色发生了变化。老师：鸟吃着红色的水果。鸟的羽毛变成什么颜色？年轻：身体有红色羽毛。老师：那只鸟在飞，你还能看到什么？）年轻：看

3、飞机，小狗，蓝天等。老师：它看见一棵黄色水果的树。那只鸟饿了。它吃了黄色的水果。孩子们聚在一起学习鸟类吃黄色水果。师：鸟吃黄色的水果。鸟的羽毛变成什么颜色？年轻人：机翼变黄。（蓝色水果重复上一个链接）师：鸟吃了红色水果，黄色水果和蓝色水果。年轻人：带有蓝色的翅膀。老师：除了鸟的翅膀有红色，黄色和蓝色外，您还看到了什么颜色？青年：金黄色，棕色，黑色，绿色，紫色其次，师生们一起创作精美的画作，体验色彩混合的乐趣。1.激发孩子们对绘画的兴趣。老师：当鸟吃不同颜色的水果时，它变成了变色鸟。让我们玩变色游

4、戏！2.介绍操作材料：老师：老师准备一张白纸和一张透明的塑料纸。它还准备红色，黄色和蓝色的油漆。3.老师示范，指导孩子选择不同的颜色进行压色。老师：现在我们学习鸟类吃水果，先吃红色水果，然后吃黄色水果，最后吃蓝色水果。我们将三种颜色的颜料排列成三角形。然后将塑料纸盖放在上面并向下压。颜色在鸟的腹部变色了。4.通过提问，说明操作程序。老师：我只是一个人玩。现在我有四个孩子一起玩，但是油漆呢？年轻：每个人轮流玩。老师：我用这个塑料板怎么办？青年：按下透明塑料纸后，将其放入桶中，而不要放在桌上。第三，

5、幼儿的操作，老师引导孩子大胆地按。以儿童歌曲的形式，指导儿童压色的方法：在此处按一个压力，在另一侧按一个压力，在左侧按一个压力，在右侧按一个压力，然后压出漂亮的图片。老师：您也想尝试一下！年轻：想想。四，展示评价1.展示儿童作品，让儿童在作品中寻找色彩。老师：孩子们，现在让我们一起寻找颜色！他找到了颜色，站起来并与同伴分享。年轻：我发现了红色，黄色，蓝色，绿色，橙色，紫色，棕色和黑色。2.鼓励幼儿借用想象力。老师：您在这些肖像中看到了什么？年轻：例如火山，飞机，恐龙，地球，球，头发，汽车等。活动

6、反思：整个活动既创造了轻松有趣的外部氛围，又是儿童独立探索，发现和表达的内在动力。三种教学情境的有机整合和运用在一定程度上提高了这项活动的有效性。该活动介绍了活动《变色鸟》，并借用了彩色图画书来吸引孩子们的注意。使用颜料着色也是孩子们喜欢操作的一项活动。在色彩混合的过程中，每个人都在探索不断变化的色彩。在绘画过程中，教导孩子们操作要点，但是由于首先接触操作材料，所以不能大规模地大胆地绘画单个孩子。在绘画过程中还教孩子们的歌曲，以便孩子们压实所有颜料。最后的链接是想象这些肖像是什么？鼓励幼儿发挥想

7、象力。幼儿可以说出他们在图片中看到的内容，有人说：火山，飞机，恐龙，泥土，球，头发，汽车等。尽管这项活动是科学活动，但它还包括语言和艺术等其他领域。因此，这是孩子们愿意接受和喜欢的一项活动。当孩子们展示他们的工作时，他们表现出幸福的微笑。尽管活动有很多缺点，但孩子们玩得很开心。小百科全书：鸟类，也称为鸟类。定义：脊椎动物被羽毛覆盖。鸟类的主要特征是：身体呈流线型（纺锤形或梭形），其中大多数会飞。