幼儿园小班美术教案：手指印画（通用）.doc

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1、幼儿园小班美术课计划：指纹1.尝试用手指进行打印。通过欣赏和观察绘画，您可以学习如何使用记号笔在您的指纹上添加绘画。2.在绘画过程中大胆地发挥想象力和创造力，并注意图片的清洁度。活动准备：风扇的图片在白皮书，水粉，记号笔，抹布，纸上画出放大的椭圆形手指肋活动程序：一是开展活动，引起兴趣。1.示范画，小老师在这里有画，你在上面看什么？（有毛毛虫，鸡，葡萄，蘑菇，小兔子，刺猬，人等。）“鸡蟑螂，小猫真好……”？这些画与我们最初看到的画是一样的吗？（不同）您知道它的用途是什么？（用手指印）2，总结：哦，他们都是用手指印的。3，露

2、出手指肋骨为了让孩子们清楚地看到我们的手指肋骨，老师在这里做了一个放大的手指印。您如何看待手指的肋骨？（圈）在下面，我们的孩子也来用手指尝试看他们是否可以打印这些东西？其次，引导幼儿尝试指纹，并初步了解印刷的基本方法。1.在进行打印之前，孩子们应该首先考虑要打印的内容，然后用手指在纸上涂抹水粉颜料，然后在稍干后再添加带有标记的标记。2.提醒孩子们的指纹不要太浓密，以免影响绘画，以免图画太拥挤。3.打印后，用手指擦拭抹布。4.老师在示例中添加了一幅画，结果发现一只大公鸡。现在让我们一起换大公鸡吗？（好）请问孩子们想一想印度雄

3、鸡第一次印（物理的）是什么指纹？（拇指）为什么要用拇指打印？（因为身体很大）哪个指纹（食指）的第一个指纹（头）是什么？为什么要使用食指？（因为头小于身体，所以食指小于拇指），然后用记号笔添加脖子，尾巴，脚和鸡冠。第三，幼儿的操作，老师指导孩子注意图片的清洁度。以下老师为孩子们准备了一些材料。您可以尝试看看可以用手指打印什么。四，分享成功生产的喜悦印刷的孩子可以下楼看其他孩子的作品，看看他们的印刷作品。