幼儿园小班美术版画教案：牙刷跳舞（通用）.doc

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1、幼儿园小班美术打印教案：牙刷跳舞1.在经验的基础上，学习使用牙刷在玻璃板上油漆，并感受到各种颜色的美。2.继续熟悉操作材料，并学习如何进行玻璃印刷。3，在存放操作中可以珍惜物料，保持桌子和衣服清洁。活动准备：1.用牙刷涂完涂料后可印刷多少玻璃作品？2，各种尺寸的牙刷，玻璃碟，宣纸（大于玻璃碟，数量多于儿童数），各种颜料，小汤匙，抹布等。3.欢快的音乐。活动程序：1.展示玻璃版画，引起孩子对观察和想象力的兴趣。（l）老师：这是玻璃印吗？印刷成什么样？这种玻璃印刷品与我们上次印刷的印刷品有什么区别？（颜色混合在一起）（2）引导幼

2、儿大胆表达自己的发现。2.拿出牙刷和玻璃板引导孩子讨论用牙刷涂油漆的方法。（1）老师：我在玻璃板上看到了这么多漂亮的颜料，牙刷想跳舞了！牙刷如何跳舞？（2）请个别儿童尝试在牙刷和玻璃板上涂油漆。师：换完牙刷和颜料一起跳舞之后，发生了什么事？（颜料混合在一起并变色）牙刷在玻璃板上跳动之后，玻璃板是什么？（有很多颜色）我们把这个美丽的舞蹈留给牙刷！（3）老师们用宣纸来打印示范。3，播放欢快的音乐，孩子们尝试用牙刷在玻璃板上画画，感受色彩的融合之美。（1）老师：如何使婴儿涂料到达玻璃板上？（用小勺子挖）我们的牙刷也想和油漆婴儿一起

3、跳舞，跳舞时不要摔跤。（2）老师：打印时应该注意什么？（宣纸将其盖住，无法移动，用手轻轻将其弄脏）提示：1）在示范过程中，要注意提醒孩子用牙刷的头发在玻璃上“跳舞”。2）孩子在操作时，要注意提醒孩子注意颜色融合时发生的变化，并引起孩子对颜色的兴趣。3）鼓励幼儿多次印刷，每次使用不同的颜色来培养孩子对玻璃雕刻的兴趣。4.展示幼儿的玻璃版画，并引导他们欣赏和交流。老师：当您与牙刷和颜料婴儿跳舞时，您的婴儿的婴儿发生了怎样的变化？活动建议：日常活动欣赏幼儿的玻璃版画，并交换他们对颜色变化的感受。角落活动1科学区：提供并收集各种刷子

4、，以指导幼儿理解和理解如何使用刷子。2艺术区：让孩子们尝试用不同的刷子在玻璃上“跳舞”，进一步熟悉玻璃雕刻的操作，并体验色彩融合的美丽。在家上学欢迎家长为幼儿收集各种画笔，让他们感受到用不同材料绘画的乐趣。