幼儿园小班教案《小脏手》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《小脏手》带反思小班教学计划《小脏手》包括对小班健康主题教学活动的反思，以便孩子洗手，可以帮助孩子了解正确的洗手步骤，了解为什么要洗手，洗手有什么好处洗手，以及何时洗手，请参阅幼儿园小班《小脏手》，其中有对课程计划的反思。活动目标1.让儿童了解正确的洗手步骤。2.让孩子们洗手。3.了解为什么要洗手，洗手有什么好处以及何时洗手。4.日常生活中注意个人卫生。5.积极参加活动，大胆表达自己的想法。6，初步了解健康小常识。教学重点，难度重点在于洗手的步骤。困难在于：了解洗手的方法和含义。活动准备两个洗脸盆，肥皂，毛巾，棉签和动

2、画《小邋遢》摘录。活动程序导入：请看孩子们看动画片《小邋遢》的摘录。过程：1.看完动画片后，要求孩子与老师一起记住里面是什么样的人？邋遢人2，取出棉签，用棉签擦一次，棉签有什么变化？请识别孩子。幼儿会说黑色又脏。然后将棉签发送给每个孩子，让他们用自己的双手擦拭棉签，以查看棉签是否有任何变化。它变黑变脏。老师引导孩子说：“我们很脏，和小燕一样吗？'儿童的回答：'是'，我该怎么办？洗你的手。3.老师问，哪个孩子会洗手？怎么洗？引导孩子回答问题。4，老师演示洗手步骤：取出洗手盆，肥皂，毛巾，装满水，先将手弄湿，然后涂肥皂，擦手掌，擦手背，擦手

3、指，完成清洁后，最后将毛巾擦干并擦干。演示后，有必要添加，这是老师的演示步骤。当孩子要在洗手间洗手时，必须首先拧开水龙头。不要打开太多水，以免弄湿衣服。然后按照老师的步骤，最后关闭水龙头。5.示范了洗手步骤后，用棉签擦拭手掌，并引导孩子观察棉签的变化。比较一下不用手洗的棉签的区别。6.请采取孩子的脚步去前面洗手。7.请分组所有儿童在洗手间洗手，观察儿童的洗手方法是否正确。8.让孩子用棉签擦手，观察变化。解释卫生的重要性。9.讲讲不注意卫生的后果。10，总结扩展名：可以扩展到音乐《洗小手》，家长请配合家中引导孩子正确洗手。教学反思孩子们每

4、次洗手时，他们都会互相注视，以便他们可以相互指导。在本课程中，您不必参加任何课程来教您无意识地洗手。如果您返回本课程，则在孩子们的户外活动回来后，我将立即进入课程。这样，年幼的孩子就更能够理解注意卫生的重要性并知道如何正确洗手。小百科全书：手是人类或其他灵长类动物手臂前端的一部分。它由五个手指和手掌组成。它主要用于抓握和握住东西。两只手对称且彼此镜像。