幼儿园小班教案《小手小脚》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《小手小脚》带反思小班教学计划《小手小脚》包含对适合小班的美术主题教学活动的反思，使孩子可以欣赏印刷色彩的美感，在踩小脚的过程中感受到印刷绘画的幸福，并培养创新思维和幼儿的大胆尝试。精神，看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标1：在踩脚过程中感受到踩踏的乐趣。2：欣赏美丽的冲压颜色。3：培养幼儿的创新思维和大胆尝试的精神。4：幼儿可以用普通话交流。教学重点，难度幼儿可以与他们的同伴和双脚一起体验完成工作的成就感。在活动中感受到团结与合作的喜悦。活动准备1：幼儿掌握秋季的季节性知识。2：一张创意纸，用

2、成品邮票，红色，黄色，蓝色水粉颜料，水粉笔和毛巾制成。活动程序一：激发孩子们参加冲压的兴趣。1：出示指纹。老师：'看，这是什么？“'是的，这是我们的孩子们手工印制的美丽图画。你的小手真有能力。“老师：“嘿，除了手印，你还能用脚印出如此美丽的图画吗？“'来，看看我们的脚掌，和平时期有什么不同？“年幼的孩子说.老师：“是的，每个孩子的脚底都有两种样式。你长的怎样？“2：老师示范冲压老师：'看老师的脚底。如果可以打印，可以尝试。“老师示范老师：'让我们一起尝试，来吧。“二：师生们一起玩孩子们很高兴踩邮票老师：'找一条毛巾，亲吻你的嘴，用白纸

3、亲吻你的嘴。“'我们是否用一些叶子？空白在哪里？“``这里有，那里是。“'小心别打朋友。“三：远景，欣赏图片1：坐下来享受冲压和绘画的独特效果，感受作品的美感。老师：“哇，这张纸被你的小脚覆盖了。“哇，全景图，朋友的所有小足迹都在上面。“2：感觉到涂漆的行李箱的完整性添加行李箱：“老师添加了一支神奇的笔，看看它变成了什么？“老师：“老师的小手能做到吗？”``我认为你的小脚更有能力。“四：合作合影老师：“我想告诉你的爸爸妈妈，你的小脚确实有能力，让我们一起拍照。“教学反思通过这堂课，我了解了指导孩子们学习，发展孩子们终身学习能力的方向；

4、逐步淡化教师的教学，突出幼儿的积极参与，并积极学习。小百科全书：五个手指可以向内弯曲，并可以左右摇摆。人类通过弯曲手指做出不同的手势，包括五指握紧的拳头，食指和中指抬起的V形手势以及中指的不雅手势。