幼儿园小班教案《小熊请客》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《小熊请客》带反思小班教学计划《小熊请客》包括对小班以语言为主题的教学活动的反思，使孩子能够提高动手能力，口头表达能力和记忆力，了解几种动物的喂养习惯，喜欢听故事并进行指导让孩子感受到与朋友相处的幸福。看看003010幼儿园班上对课程计划的反思。活动目标：1.了解几种动物的喂养习惯，并喜欢听故事。2.幼儿动手能力，口头表达能力和记忆力的初步发展。3.引导孩子感受到朋友的幸福和相处。4.了解基于故事内容的人物特征。5.根据您现有的经验，大胆表达自己的想法。繁重而艰巨的活动：了解几种动物的喂养习惯，并喜欢听故事。学习一些常见的礼貌用

2、语，并学习使用它们。活动模式：集体和个人活动准备：材料准备：熊，小猫，小狗，兔子头饰；小鱼，肉骨头，萝卜图片；课件。知识准备：了解动物习惯。活动程序：一，进口（2分）教师展示课件并激发学习兴趣。二，展开：（11分）1.引导孩子看图片，听故事并理解故事的内容。（1）展示熊的照片和各种食物的照片。“今天，这只熊在等待，准备了很多美味的食物，他会请谁呢？“（2）教师使用课件完全讲故事。问题：故事的名称？故事中的谁？（3）摆放毛绒玩具，并在讲故事的同时根据故事提出问题。小猫来了，小猫怎么说？熊想问他吃什么？小狗来了，小狗怎么说？熊想问他吃什么？兔子来了，

3、熊怎么说？这三种小动物的顺序是什么？你对那只熊说了什么？你为什么要这么说？（3）老师扮演熊，让孩子们扮演小猫，小狗和兔子的故事，并指导孩子们积极地使用礼貌用语“你好”“谢谢”。2.要求孩子们扮演角色并讲礼貌的语言。（1）老师请几个孩子戴动物头饰扮演故事的角色。（2）教师讲故事，并鼓励玩小动物的幼儿模仿小动物进行对话。三，结局：（2分）评论幼儿的表现。教学反思：该活动选自主题5：我的动物朋友（三个有能力的动物）的子主题。小班语言故事《小熊请客》是高质量班级评估的内容。通过第一轮教学，发现孩子的兴趣仍然很高。尽管这本教科书很老，但在活动中，我将让孩子

4、们首先讨论会议。大多数孩子可以通过食物猜测。然后让孩子们学习故事，并知道礼貌的重要性。每个人在玩游戏时都非常兴奋。在新课程标准和新思想的支持下，我也做了一些尝试来教这节课，发现效果还不错。小型百科全书：熊是食肉动物的通用术语。熊通常是温和的，但是在挑衅或危险的时候，很容易生气并且打架非常激烈。