幼儿园小班教案《谁咬了我的蛋糕》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《谁咬了我的蛋糕》小班教学计划《谁咬了我的蛋糕》适合小班语言主题教学活动，使孩子愿意模仿角色提问，理解故事，知道未经他人许可，不能接受别人的东西，理解小动物喜欢的食物，来看看幼儿园小班《谁咬了我的蛋糕》教案。活动目标：1.理解故事情节，并理解未经他人许可，您不能接受他人的东西。2.愿意模仿问答角色。3.了解小动物喜欢的食物。4.通过阅读上下图像之间的对比，了解故事的情节，整理一组图片，了解故事的发生和发展，并培养仔细观察和完整呈现的能力。5.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。活

2、动重点：愿意模仿故事中的人物进行问答。活动准备：教学挂图，儿童读物01003010，自制咬蛋糕教具。活动程序：1.发现问题：“今天，我邀请您品尝我的奶油蛋糕，我们分享一些好东西！'（打开奶油蛋糕）'哦，不好，我的蛋糕呢？'小孩子根据他所看到的说鸡蛋中发生了什么。2，寻找：“哦，我记得，这些小动物仍然住在我的房子里。让我们看看他们是谁？'老师展示了挂图：谁会咬我的蛋糕？'幼儿自己观察讨论。3.解决问题：幼儿学习动物的对话语言：“小羊羔，你咬的蛋糕是吗？羔羊：不，我爱草，蛋糕不被我咬。''让我们一起问

3、小兔子吗？“鼓励幼儿与兔子交谈：谁愿意问小狗？““让我们一起问小猫！“小猫怎么说？“'会是谁？“幼儿与同龄人讨论。情景表现：（小老鼠的声音）我的房间里似乎有一只小老鼠：“小老鼠，小老鼠，出来，别藏起来，我们找到了你。“讨论：小老鼠在偷别人的权利吗？老师总结：在生活中，我们应该明白，未经他人允许，我们不能取走他人的东西。小百科全书：蛋糕是一种古老的西点，通常由烤箱制成。蛋糕是用鸡蛋，糖和小麦粉制成的。牛奶，果汁，奶粉，粉末，色拉油，水，起酥油，发酵粉作为辅助。搅拌，冲泡和烘烤后，制成海绵状小吃。