欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:55380099
大小:25.00 KB
页数:4页
时间:2020-05-12
《幼儿园小班教案《宝宝和小鞋》含反思(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园小班教学计划《宝宝和小鞋》带反思小班教学计划《宝宝和小鞋》包括对小班语言主题教学活动的反思,让孩子知道鞋子不舒服的时间,及时告诉老师,并知道他们要离开团队了,知道鞋子在换鞋过程中丢了活动中,鞋子被卡住,鞋子磨损。可能会很危险,了解故事的内容,仔细听讲,有良好的听觉习惯,看一看对计划有启发性的003010幼儿园班。[教育活动目标]1.请理解,如果在活动期间丢掉鞋子,鞋子被卡住并穿上了鞋子,可能会有危险。2.当您知道鞋子不舒服并且知道您要离开团队时,及时了解老师。3.理解故事的内容,仔细听,并养成良好的听觉习惯。4.愿意清晰,清晰地交流和表达您的想法。
2、[活动准备]幼儿穿的一双鞋。2.多媒体教学资源:相关图片《宝宝和小鞋》。【活动步骤】1.老师讲谜语《宝宝和小鞋》,并要求孩子猜谜语。谜:两个好朋友,见面时不要分手,来来去走,散散步。如果他们是对的,那么他们是头对头的;如果他们错了,那么他们的头是扭曲的。问题:请孩子们猜猜,哪个两个好朋友说了这个谜语?(答案:鞋子)孩子猜出谜语后,老师给孩子看一双穿的鞋,并要求孩子们一起学习谜语。2.老师和幼儿玩游戏,以指导儿童感到不适时所构成的危险。(1)游戏《好朋友》。让孩子在穿鞋,穿防鞋和鞋子时感到脚踝走路不舒服的感觉。怎么玩:老师用婴儿的语气说:“请和我一起做。“
3、与此同时,你的鞋子会穿鞋子,鞋子,带扣,鞋子等,穿鞋子走路。孩子们接着说:“我会和你一起做的。模仿老师的样子去做。试着站起来走路,穿这种鞋感觉如何?(2)组织孩子们说:这样的鞋子穿起来舒适吗?穿这样的鞋感觉如何?有什么危险?(3)老师总结当出现鞋子,粘鞋带和穿鞋时,脚踝走路时会感到不舒服,并且可能存在绊倒和跌倒的危险。3.引导孩子在鞋子不舒服时认识老师,并学会离开团队。(1)请孩子说:如果鞋子穿着不好,小脚不舒服怎么办?谁可以帮助您?如果我们在排队等候时不舒服,您会跪下来整理一下吗,会有危险吗?我该怎么办?(2)老师总结在我们离开之前,我们必须首先检查鞋
4、扣是否粘上,以及两鞋是否磨损。如果您觉得走路时不穿鞋,小脚踝会不舒服。快停下来,离开团队,穿上鞋子。您还可以告诉老师,并请老师帮助您。4.学会弹奏儿童歌曲《请你跟我这样做》。(1)教师根据儿童歌曲的内容编辑动作,并在表演时背诵儿童歌曲。附:儿童歌曲婴儿和小鞋子红色的小鞋子,穿在脚上。钩子松动,路边掉了。回头再穿。小鞋子很着急,大声喊叫。“嗯,很危险。“婴儿换了鞋,露出淡淡的微笑。(2)引导孩子跟着老师学习背诵孩子的歌。[活动范围]告诉父母不要让孩子穿过大,小或系鞋带的鞋子,以防止孩子由于不穿鞋子的危险而走路。小百科全书:鞋子的发展历史悠久。大约半年前,在
5、仰韶文化时期,出现了用动物皮缝制的最原始的鞋子。鞋子是人们保护双脚免受伤害的工具。
此文档下载收益归作者所有