幼儿园数学教案：比较两组物体的多、少（通用）.doc

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1、幼儿园数学教案：或多或少比较两组对象活动目标1.学习使用并置方法比较两组对象的数量以及感知到的对象数量。2.学习组合一组对象以匹配另一组对象下面或右边的技能。活动准备1，趣味练习-比较2、8个毛绒娃娃，7个猫，6条鱼。3、1个锅，8个洋娃娃卡片，8个洋娃娃，7个苹果纸和7个帽子。活动程序一，引领话题1.将8个玩偶垂直排列。老师：今天，娃娃来我们班，有多少个娃娃？二，介绍问题1.一只一只地放置7只猫，并将它们放在玩偶的右侧。老师：他们有很多猫。有多少个玩偶和猫？（尽可能多）2.鼓励孩子多说1个洋娃娃，少说1

2、个猫。老师：请孩子们思考如何使娃娃和猫变得尽可能多？（加1只猫或1个洋娃娃）洋娃娃要回家了，孩子们和洋娃娃说：再见。3.激发孩子说，多养1只猫，少养1条鱼，并设法增加猫和鱼的数量。老师在演讲时问一些问题：请猫吃鱼，1只猫吃1条鱼（鱼一一并列并置在猫的右侧）它不仅仅是一只猫和一条鱼吗？（多了1只猫，少了1条鱼）我们怎样才能使猫和鱼一样多？第三，业务活动。1.请孩子们取出盆中有很多玩偶的卡片，将苹果分成苹果，然后将苹果一一放置。在洋娃娃下，不止一个，洋娃娃和苹果一样吗？（不多。）2，启发孩子说一个洋娃娃，少一

3、个苹果。制作娃娃和苹果一样的方法是什么？3.给玩偶戴上帽子。1个玩偶戴顶帽子，一对放在玩偶顶上。它不止一个，娃娃和帽子一样吗？（更多的洋娃娃，更少的帽子）四，巩固检讨有趣的练习-比较数量。我们如何才能使它们尽可能多呢？（老师会给每个孩子一个剪纸的帽子）