幼儿园大班教案《云彩和风》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《云彩和风》带反思太磐课《云彩和风》包括反思适用于大班学生的语言教学活动，让孩子们培养想象力的丰富性，大胆地描述语言中云的变化，欣赏散文诗，感受散文诗的美，并鼓励儿童使用完整的语言来复制散文。诗歌，看看带有反思性教学计划的幼儿园班级《云彩和风》。活动目标1.欣赏散文诗，感受散文诗的美丽。2.培养孩子丰富的想象力，大胆地描述云中的变化。3.鼓励幼儿使用完整的语言模仿散文诗。4.分析散文诗，培养想象力。5.理解散文诗的内容，丰富相关词汇。主要困难1.感受散文诗的美。2.发展儿童的口头表达诗歌的能力，培养儿童的欣赏能力。活动准备1，教学挂图01003010，

2、录盘散文诗010030102，儿童绘画01003010，胶水，棉线。3，云，太阳，肥娃娃，狮子，小白船等的图片。活动程序一，观察：天上的云1.组织幼儿自由观察室外云的变化。老师：孩子们，你想知道天空中有什么乐趣吗？老师：现在我们出去看看吧？2，激发孩子讨论老师：那你看到的云会移动吗？谁改变了云？（让孩子知道天上有风，风一吹，风就会移动）二，帮助孩子体会理解散文《云彩和风》1.赠送教学挂图并欣赏散文诗。老师：今天老师带来了一首优美的散文诗。当云层变大时，我们必须听什么？老师：谁改变了风？风如何使云看起来像云？（每个人都学会一起吹气）2.一次又一次地欣赏诗歌，以帮助孩子们欣

3、赏散文诗的美，并引导他们通过动作来表达诗歌的内容。师：风吹，云变成什么？（小白船）它如何向前行驶？谁将学习白小船如何在海中漂浮？（将桅杆倾斜并抬起帆）师：除了变成一艘白色的小船，云还变成了什么？（狮子）（孩子们模仿狮子如何站起来并张开嘴。）第三，再次充分欣赏散文诗的第三集，加深对散文诗的理解，模仿诗歌。1.老师：诗云可以变成一艘小白船，一头大狮子，一个胖娃娃。孩子刚刚观察到的云会变成什么？从小脑子开始思考，让我们把它放到诗里。2，在孩子模仿诗歌的基础上，引导孩子背诵，同时运用肢体语言进行集体表演：男孩成云，女孩成风表演。（第二角色交换）四，做一件事：玩转云1，儿童手术操

4、作儿童绘画《云彩和风儿》，儿童将棉撕成薄片，粘在淡蓝色的白云纸上，做成蓝天白云。2.孩子们如何看待自己的云？鼓励幼儿用完整的语言表达。教学反思由于此活动的选择直接来自孩子的生活经历，因此它是孩子熟悉和经历的。它适合孩子们的讲故事活动，因此孩子们在整个活动中都非常活跃和执着。这些孩子天生具有良好的模仿性。性行为，模仿活动在语言活动中的示范作用也很重要，老师的示范活动表明孩子对讲课的强烈兴趣。但是我仍然忽略了教学目标中“小学生经文”的目标，从而使整个活动的难度非常模糊。整个活动已经进行了，非常匆忙。在将来的日常教育活动中，我将从这次活动的经验中班习，仔细研究每项教育活动，并

5、更合理地设计活动过程，以便可以进行每项活动。更令人兴奋的。小百科全书：风是气流引起的自然现象，气流是由太阳辐射热引起的。太阳照在地球表面，导致表面温度升高，表面上的空气被加热并膨胀，变得更轻。