幼儿园大班教案《小蜜蜂》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《小蜜蜂》带反思大班课《小蜜蜂》包括对大班音乐主题教学活动的反思，让孩子们根据蜜蜂发出的各种声音模仿并创作蜜蜂的动作，熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容，感知多媒体图像的动态，体验快乐的活动，来看看带有反思性教学计划的幼儿园班《小蜜蜂》。活动目标1.熟悉歌曲的旋律并了解歌词的内容。2.根据蜜蜂发出的各种声音模仿并创建蜜蜂的动作。3.感知多媒体屏幕的动态并体验活动的乐趣。4.表演时，您可以与同伴一起完成表演。教学重点，难度重点：了解蜜蜂的工作顺序，并根据蜜蜂发出的各种声音掌握相应的节拍。难点：学会听乐谱和合奏的声音。活动准备1.了解蜜蜂的生活习惯。2.播放无伴奏

2、的伴奏音乐，熟悉音乐的旋律。活动程序1.播放无人音乐会引起幼儿的兴趣。谁会来？2.不要播放音乐，老师会朗读歌词并听取孩子们的意见。（1）蜜蜂在忙什么？（2）请听小蜜蜂再次工作的命令。3.结合音乐，老师再次朗读歌词。（1）蜜蜂首先忙什么？该怎么办？那呢你最近在做什么？（2）蜜蜂在工作时会发出声音吗？4.用歌词听音乐。蜜蜂使用花粉，制作蜂蜜，运输很忙，建花房时听起来是什么？（当孩子正确回答时，模仿蜜蜂的各种声音）5.播放音乐，模仿或创作蜜蜂作品。6.合作游戏。（1）要求一些幼儿与老师一起进行各种处理动作。（2）伴侣合作游戏，将用眼睛看着同伴，并使用动作来匹配合同。7.学习观看命

3、令，拍手，并能够根据命令及时发出声音和合奏响应。活动扩展1.在音乐区提供歌曲录音带，让孩子们自由演奏并反复欣赏。2.在语言区域提供蜜蜂的图片和相关书籍，以便儿童自由观察，欣赏和阅读。3.结合科学活动，指导幼儿观察和了解蜜蜂的生活习惯。活动反思：《小蜜蜂》这首歌非常简单，因此孩子在整个活动中都能轻松愉快地学习这首歌。儿童对音乐学习的兴趣是儿童音乐学习行为的动机，而兴趣是产生情感的基础，因此，我将激发儿童的兴趣作为主线。为了孩子们的兴趣，使用唱歌，游戏表演和其他方法。激发孩子的兴趣。通过角色表演，学生可以通过表演来熟悉音乐，感知音乐，并通过肢体语言更好地表达他们对音乐的感觉和理

4、解。在表演人物的过程中，孩子们可以跟随音乐并充分发挥他们的想象力，揭示他们的真实感受，并感受运动中的体验和表现。活动从始至终都充满了兴趣。小百科全书：蜜蜂是膜翅目，鳞翅目，针，蜂和蜂的总类，这是膜翅目的重要一类。