幼儿园大班教案《我的老师》（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《我的老师》大班课《我的老师》适用于大班主题教学活动，让孩子们培养细微的观察能力，进一步掌握人物的典型特征，大胆表达，学习人物的绘画方法。快来看看幼儿园班《我的老师》。活动目标1.学习如何绘制人物；2，培养孩子的潜移默化的观察能力，进一步掌握人物的典型特征，表现胆大；3.培养孩子对各种色素的认识；4.激发幼儿爱老师，并愿意与老师交朋友。5.根据观察到的现象，培养儿童动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力。教学重点，难度因为孩子很小，思维能力不强，所以很难学会画人物。同时，由于孩子

2、活泼而充满爱心，因此很难使孩子平静下来并绘画。活动准备轻音乐，老师绘画的样本（首先绘制老师的肖像），绘画工具（绘画棒，绘图纸）。活动程序开始连结通过提示儿童的服装和发型，引导他们对绘画的兴趣。老师：孩子们，陈老师和她今天有什么区别？年轻：老师的头发被绑住了。今天老师的衣服很漂亮。谈论老师是美丽的，孩子的美丽不仅美丽。老师：你喜欢陈老师吗？年轻：喜欢！老师：那我们怎么记录老师的美丽外表呢？年轻：画下来；用彩色铅笔画老师；用相机拍照.老师：好吧，今天让我们画一个老师。你能说吗年轻：好.基本连结在孩子

3、们对绘画产生兴趣之后，老师开始为孩子们绘画做准备。您需要什么来引导孩子们先绘画？以问题的形式，画出绘画的工具和材料：油画棒和画纸。在绘画教学中，老师应首先在黑板上放一个准备好的样板，然后先提醒人物先要画什么，然后再画什么，或以提问的方式，指导幼儿画画。他们的头，画他们的身体。画头时，要注意五种感官的顺序（头眼-鼻子-嘴-耳朵-耳朵），并引导孩子以相同的方式绘画，并注意引导孩子掌握人物的特征并提高孩子的观察能力和注意力。重要的是要注意，当引导幼儿绘画时，他们应该让孩子们认识每个部分的颜色以及正确引

4、导孩子对颜色的感知所需的油画棒。之后，您应该播放一些柔和的音乐，让孩子们在音乐中绘画自己，然后由老师指导。结束连结当所有人完成绘画后，老师将组织所有人欣赏作品，并让所有孩子们展示自己的作品。演出结束后，应以红色五星级形式对其进行评估。每个孩子都应该张贴，并且应该再添加一幅画。这样可以减少孩子的心理鸿沟，减少孩子的排斥。扩展链接通过对绘画的评价，儿童可以对绘画的基础有一定的了解，同时可以增加儿童与教师之间的互动，增强儿童与教师之间的亲和力，提高教师的教育质量。教学反思：通过教学，我意识到孩子们的表

5、达能力实际上非常简单。他们的“美丽”和“美丽”是他们表达自己的认知和情感的重要途径。因此，在以后的教学中，我应该激励幼儿。在表达自由和个性创造方面进行了更多研究，并且取得了更好的教学效果。如果我要重新上这节课，我会找一些老师做孩子们的绘画模型，并给孩子一些观察的时间。肖可可：老师是向学生传授知识的人。它也指一个有能力的人，值得在某个领域学习，并且可以为每个人带来某些正确的知识和指导。