幼儿园大班教案《乌龟跳舞》（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《乌龟跳舞》大班《乌龟跳舞》课程适合大班以科学为主题的教学活动，使孩子们可以大胆地讲述自己的方法和新发现，发展观察，比较和语言表达能力，并乐于参加作业活动，并对此感兴趣。探索诸如“老虎”之类的舞蹈。和好奇心，学会积累，记录不同的探索方法，并知道如何解决问题。快来看看幼儿园班级《乌龟跳舞》的教学计划。教学目标：1.愿意参加手术活动，并有兴趣和好奇心来探索“老虎”之类的舞蹈。2，能大胆地说出自己的方法和新发现，发展观察，比较和语言表达等能力。3.学习积累，记录不同的探索方法，并知道解决问

2、题的方法很多。4.培养一个敢于敢做，努力学习和学习的优良品质。教学准备：知识准备：已知阴影的条件（物体挡住光线时具有阴影）；乌龟的图片，熊的鼓声，金鱼的图片；白皮书，手电筒和胶水。教学困难：积极使用现有材料进行查询活动，并尝试用流畅的语言表达您的发现。教学方法和手段：谈话方法，游戏辅助指导活动程序：首先，创造问题情境，激发孩子的探索欲望。老师：昨天我做了一个梦。梦见桌子上的纸龟被粘住了，它竟然跳了起来！你相信吗？为什么？-儿童回答。老师：有些人相信某些人不相信，而老师不知道他们是否做不到。请尝试一下！

3、第二，多次作业，师生讨论。对于儿童来说，手电筒，一张白纸，一只纸乌龟，胶水激发了孩子们尝试让纸乌龟跳舞的机会。1，第一次手术，老师观察，了解孩子的询问。老师：老师为您准备了乌龟，胶水，手电筒和一张白皮书。（请说明操作要求），请动脑筋让海龟跳舞！老师：你的海龟会跳舞吗？你是怎么跳舞的？-年幼的孩子来证明他们的结果。师：实际上，这只乌龟会移动吗？为什么会跳舞？-孩子们经过讨论后互相回答。简介：是的，这只纸乌龟不会动，不会跳舞。但是，乌龟并没有完全被胶水覆盖，它的头，腿和尾巴都向上倾斜，然后被手电筒照亮并移

4、动，它会跳舞！2.第二项操作是老师巡逻向导，鼓励孩子探索改变光线方向的不同效果，并尝试模仿乌龟跳舞的动作。老师：只是有几个孩子没有成功，然后请再玩一次，使用刚制作的乌龟，让小乌龟按照我们讨论的方法跳舞！完成的孩子可以用他的大脑看你的乌龟是否还会做其他动作。老师：你的乌龟跳舞了什么？你是怎么接受的？-帮助幼儿服用海龟，并鼓励他们学习海龟的活动。摘要：光的方向已经改变，乌龟的舞蹈也有所不同。有些可以左右摇摆，有些可以.3，第三项操作，探索不同的材料，跳出不同的舞蹈。老师：我很高兴看到小乌龟跳舞，其他小动物

5、也想移动！（显示熊和金鱼的照片）但是它们如何移动？请动脑筋，好好考虑一下，然后再试一次。盘子上有照片，每个孩子都会尝试！老师：你成功了吗？请让几个孩子给大家看！-给孩子的介绍。（小熊打鼓：上下，金鱼游泳：左右。）老师：当熊演奏鼓时，它们可以有不同的节奏。可以.或.如果效果不明显怎么办？-讨论后的个人回应。简介：我们可以将手电筒靠近平面放置，以便改变灯光的位置，并且阴影也会改变！是使小动物运动的方法吗？太神奇了吗？第三，扩展活动。老师：老师还在科学区准备了一些有趣的材料。在玩游戏时，我们去那里玩吧！小百

6、科全书：乌龟属于Turtle和Turtle属。有时，乌龟不被称为黄金乌龟，乌龟，泥龟或山龟。在动物分类学中，它属于爬行类，海龟和海龟属，并且是常见的海龟之一。