幼儿园大班教案《铅笔小人》含反思（通用）.doc

《幼儿园大班教案《铅笔小人》含反思（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园大班教学计划《铅笔小人》带反思大班教学计划《铅笔小人》包括反思适用于大班学生的艺术主题教学活动，让孩子们尝试大胆的表演，体验创造的乐趣，学习用铅笔做各种手势等，并培养孩子的良好习惯绘画，请参见幼儿园大班《铅笔小人》，其中包含对课程计划的反思。活动目标：1.学会用铅笔做各种手势。2.尝试大胆的表演，体验创造的乐趣。3.培养好孩子的绘画习惯。4.增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。活动准备：铅笔，橡皮泥，牙签，手工金属丝，胶水，剪刀，纸和笔。活动程序：一是开展活动，引起兴趣。1.问题

2、：孩子们，您知道铅笔能做什么吗？2，老师总结了孩子的回答，并说：铅笔的使用量真的可以很大，今天，赵先生把铅笔变成了别的东西，你想知道吗？其次，欣赏23个例子，以了解铅笔娃娃的特征。1.用橡皮泥和牙签欣赏铅笔上模仿的小人；老师：是的，我把铅笔变成了一个可爱的小男人。老师向制作橡皮泥的恶棍展示，并说：“请仔细看。这个铅笔娃娃怎么办？'请告诉孩子们。（指导：我用来制造小人的是什么？等）2.欣赏铅笔小人的手脚和腿部细铅丝；这是一个铅笔娃娃，它也打扮得很漂亮，看看铅笔娃娃头是如何设计的。（小人的头部形状粘

3、在笔尖上，并绘制了五个感官）3.铅笔娃娃的手和腿如何设计？（使用彩色的手工铅条交叉，在铅笔娃娃上打结，上下左右左右摆动手和腿）要点是手的导线较短，而腿的导线较长。第三，孩子的创作，老师的指导。1.您想如何设计铅笔娃娃？请先考虑一下，就像老师一样，您可以设计与老师不同的设计。2，我们必须把铅笔娃娃打扮得很漂亮，与其他孩子的设计要有所不同。（鼓励幼儿勇于创新，并指导他们克服困难。）第四，展示作品，交流评价。展示作品并互相欣赏。谈论谁设计了既铅笔又漂亮的铅笔娃娃。教学反思：总的来说，这门艺术课达到了预

4、定的目标。无论是观察还是孩子自己的手术，气氛都非常热烈。尽管有些孩子的动手能力很差，但他们却非常努力和认真，即使孩子的进步有点。作为老师，我们还鼓励孩子进步并激励他们更加努力地工作。小百科全书：铅笔是一种用于书写和绘画的笔。它已经有400多年的历史了。其中，素描铅笔分为多种类型，分为三个发展阶段，即石墨。木制笔筒，带帽铅笔；另外，它的颜色有红色，白色，黑色，黄色等条纹。