幼儿园大班教案《蚂蚁奶奶搬家》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《蚂蚁奶奶搬家》带反思大班课程《蚂蚁奶奶搬家》包括对大班语言主题教学活动的反思，让孩子们理解向日葵的正面含义，理解故事的内容，理解“九只老虎和两只老虎的力量”的含义，并学习照料老人的传统美德。看一下幼儿园班级《蚂蚁奶奶搬家》，对课程计划进行反思。活动目标：1.理解故事的内容，理解“九牛二虎的力量”的含义。2.了解向日葵的正面。3.学习照顾老人以尊敬老人的传统美德。4.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。5.理解故事的内容，大胆地讲简单的事情。活动准备：蚂蚁奶奶，小蚂蚁，

2、向日葵，太阳图片活动程序：首先，欣赏故事，寻找蚂蚁祖母的烦恼1.活动简介：今天，老师邀请了一些蚂蚁来参加我们的大班。我们将首先欢迎蚂蚁祖母。（显示蚂蚁祖母的照片）让孩子观察蚂蚁祖母的表情。猜猜她的心情是什么？年轻：不开心老师：你在哪里看到蚂蚁奶奶不开心？年轻：她的嘴巴弯下腰。老师：的确，蚂蚁奶奶最近很不高兴。孩子们猜到了，蚂蚁祖母在担心什么？年轻：2.欣赏第一个故事3.问题，蚂蚁祖母有什么麻烦？老师：为什么蚂蚁祖母整天皱着眉头？年轻：因为蚂蚁的祖母住在土丘下，所以它没有到达太阳。年轻：蚂蚁的祖母，不

3、能出去晒太阳。师：事实证明，蚂蚁的祖母喜欢晒太阳，但她的家在土堆下，树叶遮住了阳光，阳光没有暴露，所以蚂蚁的祖母很不高兴。工具：发现了一种帮助蚂蚁奶奶解决问题的好方法吗？4，孩子讨论，找到解决问题的办法年轻：老师：我们的孩子有很多想法。现在让我们听听。最后，小蚂蚁的思维方式与我们的想法相同吗？二，掌握“九牛二虎的力量”1.继续欣赏故事2，问问题：老师：小蚂蚁在想什么？年轻人：将房子移到向日葵上。老师：他们是如何搬家的？年轻-答：动年轻的B：自己迈出一步，向前迈一步YoungC：这很费力老师：两只小蚂

4、蚁蹲下来，满头大汗，他们花了很多力气才把房子搬到向日葵盘上。（有动作）老师：这个故事有个成语，“九牛二虎的力量”。你知道那是什么意思吗年轻：师：你想想孩子们，如果九头牛的力量加上两只老虎的力量，那么这个力量应该有多强。因此，“九牛二虎的力量”是描述很多力量的地方。师：让我们学习小蚂蚁移动时的运动。年轻：第三，掌握向日葵的积极性，并能证明1.再次欣赏故事（讲述整个故事）老师：蚂蚁祖母的房子可以从早到晚搬到向日葵上。到底是怎么回事？年轻：2，总结老师：向日葵有一个特点-积极向上。它的花盘总是朝着太阳转。

5、太阳在早晨从东方升起，在晚上从西方落下。向日葵的花盘也从东向西慢慢转动，而小蚂蚁在向日葵的花盘中移动祖母的房子。当然，它可以从早上到晚上干燥。为了太阳罗，太阳蚂蚁奶奶温暖。3.证明向日葵的正面（老师示范）老师：现在我请一个孩子玩太阳，另一个孩子玩向日葵，并向大家展示向日葵如何跟随太阳。老师：现在，老师变成了太阳，孩子们变成了小向日葵，我们一起展示了向日葵的积极性。四，情感延伸老师：孩子们，故事中的小蚂蚁很聪明，也爱他们的祖母。你爱你的祖父母吗？啊，您为他们做些什么来表达您的爱？活动反思：1.过渡链接

6、太快，语速可能会降低，语气会增强，以便孩子消化。2.向日葵的演示是不科学的，向日葵的旋转需要真实。3，向日葵和太阳的图片需要放大，蚂蚁祖母的图片需要放大。4，故事讲述了更多的需要投入的东西，讲话的速度变化了，语调的语气需要更加清晰。5.给孩子否定答案的句子不应是反问或疑问句，而应是肯定句。6.在最后一步，可以鼓励儿童坚持为长者做事，并为他们树立榜样。7.时间太短，问题太简单了。8.给您的孩子一个回答问题的机会。当您获得所需的答案时，您可以邀请其他孩子谈论它，而无需进行下一步，从而使他们失去了参加课堂

7、的机会。9.学习小蚂蚁的动作时，您可以绕着老师走动，而不必固定在座位上。小百科全书：菊科被称为蚂蚁，节肢动物门，大多为黑色，棕色，黄色或红色，身体光滑，或有毛刺，雕刻和旋钮。