幼儿园大班教案《福娃的家》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《福娃的家》与反思大班课程计划《福娃的家》包含了适用于大班的语言主题教学活动的反思，使孩子能够正确区分五福娃，知道自己的名字，学习诗歌《福娃的家》，了解诗歌的意义，并知道城市主持2008年的奥运会是中国北京。我为在中国举办的奥运会感到自豪。快来看看幼儿园班级《福娃的家》，并对课程计划进行思考。活动目标：1.学习诗歌《福娃的家》，了解诗歌的意义。2，能正确区分五福娃，知道自己的名字。3.了解2008年举办奥运会的城市是中国北京，并为在中国举办的奥运会感到自豪。4.学会在情感上背诵诗歌并大胆参与讨论。5，可以简单地重复诗歌。活动准备

2、：一组关于诗歌内容的图片。吴福娃的胸部用一只手装饰。奥运五福娃宣传片（在线下载）。活动程序：1.展示福娃，引起对幼儿的兴趣，并学习一点奥运知识。（1）你知道，这些娃娃的常见名称是什么？（幸运娃娃）（2）你知道举办2008年奥运会的地点吗？（北京）2.学习诗歌，理解诗歌的意义。对诗歌结构的初步认识。（1）通过观看福娃促销，了解福娃的名称和特征。（2）知道福娃住在哪里，他会用生动的文字来形容福娃的家。（3）说出吴福娃的名字，并将他们的名字放在一起说些什么。（北京欢迎你）完全欣赏诗歌。（1）儿童诗歌的创作《福娃的家》幼儿基于诗歌《家》创作诗歌《福娃的家

3、》。（2）孩子们完全欣赏诗歌《福娃的家》。问题：诗歌的名称是什么？你在这首诗中听到了什么？一起学习！（3）完全背诵诗歌。3.节奏活动《大中国》结束活动。附诗：福娃的家蔚蓝的大海是北i的故乡。广阔的森林是晶晶的故乡。圣火照亮了这个家，绿色的草原是一个受欢迎的家。广阔的天空是妮妮的家。五福娃齐声喊道：2008年北京欢迎你。活动反映：福娃的角色深受孩子们的喜爱，他们可以用更完整的语言讲述福娃的特点。在活动中，他们积极思考，特别是在创作诗歌时，他们可以用“波浪和波浪”来形容大海，而“出界”则用来形容草原等，非常恰当和形象。最重要的是，他们可以共同创作一首

4、完整的诗并给它命名。通过此次活动，他们了解了奥运会，并为2008年中国奥运会感到自豪。小科克：福娃是2008年北京奥运会的吉祥物。设计师是清华大学美术学院的韩梅林教授。它于2005年11月11日正式发布，即第29届奥运会开幕后仅1000天。