幼儿园大班教案《大灰狼捉小白兔》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《大灰狼捉小白兔》与反思大班课程计划《大灰狼捉小白兔》包括适用于大班的游戏主题教学活动的反思，让孩子能够与同龄人互动，促进师生之间的感情，让孩子在游戏中享受快乐，增强孩子的自我-信心并改善运动的协调。性和敏捷，看看幼儿园班《大灰狼捉小白兔》与反思课程计划。活动目标让孩子们享受游戏，增强自信心。促进儿童之间的相互感受，促进教师与儿童之间的感情。提高行动的协调性和敏感性。我喜欢帮助别人并与我的同伴相处。教学重点，难点教学重点：让所有儿童参加活动和锻炼教学困难：防止儿童在活动中受伤和受伤。活动准备老师准备了狼的头饰

2、。活动程序1带领孩子们排队进入操场并为活动做准备。排队做动物模仿。主动头，身体关节。2告诉孩子们的活动规则：老师今天是个大狼（头戴头盔），我要抓小白兔（学狼），你是小白兔，（孩子们很兴奋有些人开始躲起来了。狼来抓小白兔，小白兔跑了，跑不动了，你看到了操场上的线条和小裂缝（校园里有很多裂缝），都是线条和裂缝都是由小白兔路经过的，没有线条和裂缝的土地是一条小河，白兔子会被水冲走。如果白兔被狼抓住，他将在操场上休息并被其他白兔救出。小兔子只需要另一只兔子和他一起射击（这样）并且可以保存。3老师跑到操场上说：“狼来了，小白兔正在走开。

3、”孩子们会非常兴奋地逃离老师。狼开始抓住小白兔。当老师抓住小白兔时，他只是看着孩子们站在哪里，没有动。他轻轻地舔它。“嘿，小白兔，我来了。”孩子们跑了起来，轻轻地舔着其他没动的孩子，这样每个孩子都很活跃，没有真正抓住小白兔，只是举手，'我想抓住你'向上移动寻找另一个没有搬家的孩子。抓住老师面前的一个或两个孩子，让他们站在操场旁，让其他白兔拯救（相互射击三次）。在活动期间，孩子们发现狼并不可怕，并且会开始追踪狼并触摸狼来逗弄狼。4看到每个人的动作几乎都一样，身体非常温暖，让大家休息。然后继续。如果你略微出汗，你可以排队回到教室休

4、息和喝酒。在课堂上，教师应该可以自由地与幼儿交谈。孩子们通常非常兴奋，非常愿意说话，让他们随便说话，不要干涉。教学反思这是我在冬天使用的活动课程。虽然很简单，但孩子们非常喜欢这项活动。一旦父母来问我怎么玩“灰太狼抓小白兔”，孩子们回到家，要求父母和他们一起玩，玩，并说这不好，张老师的狼特别是乐趣。在这项活动中，教师与他们是同一个球员。他们笑着和他们一起玩。他们不怕狼。相反，他们会取笑狼，拉狼，让孩子真正移动他们的身体。我获得了快乐和自信。活动结束后，你可以握住内向，不爱的孩子的手，问他（或她）：'手很热，脚还冷和冷'，他们会很

5、乐意回答'热和正确'，问问他们：'这很有趣吗？'他们也很乐意回答：'有趣'。我会告诉他们：'好的，让我们下次回到活动课上。'通过让孩子们感到快乐的活动，他们体验到互助的重要性。这是一个受儿童欢迎的活动课程。但在活动期间也有值得关注的地方。狼背后有许多白兔，触摸狼，并嘲笑狼，老师转身注意动作缓慢，不要太快，否则孩子们会在逃跑时相遇，摔倒。还要注意孩子跑步的速度，这样他们就不用担心被抓，只是让他们小跑，不准跑。让他们跑线和破解也限制孩子们跑得快。我的感觉是让孩子们快乐地上学，享受生活。游戏不仅是幼儿园教学中不可或缺的一课，也是一门

6、非常重要的教训。它可以让孩子健康快乐地成长。小百科全书：灰狼有46个亚种。身体中等，比例匀称。四肢细长，脚趾状，有利于快速跑步。头部尖，脸部面部，鼻子突出，耳尖直立，嗅觉敏感，听觉发达。