幼儿园大班教案《6的分解与组成》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《6的分解与组成》与反思大班课程计划《6的分解与组成》包括对适用于大班的数学主题教学活动的反思，使孩子能够正确地使用生活中的分解和构成，让孩子理解和掌握6的分解和构成。游戏活动，培养孩子的动手能力，进一步了解数字的实际意义，让我们来看看幼儿园班级《6的分解与组成》的反思课程计划。活动目标1.通过游戏活动，让孩子了解和掌握6的分解和组成。2，在生活中可以正确使用6的分解和组成。3.培养孩子的动手能力，进一步了解孩子的实际意义。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5，让孩子明白简单的数学原因。教学重点，难点活动重点：了解和掌握6的分解

2、成分。活动困难：幼儿可以大胆参与活动，积极探索分离和发现的规则。活动准备教具：六种花卉学习工具：六种花卉，六种记录纸。（每组）活动程序（1）评论介绍游戏内容：'孩子，我问你，5可以分为几个和几个''5可以分为1和4,1和4组成的5'.（2）实际操作，探索新知识赞美孩子，并提出奖品，将六朵花奖给表现良好的孩子，并为每个孩子提出几朵花。有多少分？1，让孩子说出各种要点，老师用教具来展示分数的过程，实际要点，尽量引导学生完成五分。2.问题：有几种方法可以分开。记录各种子方法：首先用圆圈替换记录点的方法，然后用数字替换圆记录，并记下五种方法。3，阅读组合，以各种形式，

3、如男孩和女孩阅读，分享心灵。4，观察组合，寻找规律老师问了一个问题：'哪个孩子能快速记住6的成分？'老师引导学生观察黑板上的数字并找到法则：左边是12345，右边是54321。左边的数字越大，右边的数字越小。合作游戏：两个成果共六个。怎么玩：老师问：1个苹果和几个梨？健康答案：1个苹果和5个梨。（从快到慢，从集体到个人）。规则2：6可分为1和5,6可分为5和1，称为交换法。合作游戏：老师说一组作文，学生用交换方法再说一遍，看谁快速回应？（3）合并练习孩子们在书上做练习（20页）。排版设计：000000660000001515000000245100000033

4、2400000042420000005133教学反思我的任务的主题是6的分解，这是学习2-5的分解后的孩子的内容。我利用喜欢小动物的孩子的特点来设计这节课。本课将小螃蟹，仔猪和小老鼠吸引到小动物身上，以吸引儿童的兴趣。整个课程是帮助小螃蟹解决送花的问题，并介绍6种划分方法，并使用小圆圈和数字记录。让孩子们理解6的分解。全班后，效果不理想，未达到预期目标。我分析了原因并可能存在：当孩子们正在帮助送花时，我还没有完成录音。这使得孩子们犯错误或忘记了他们使用圆圈记录时的现象。这是我没有考虑过的。2.全班教室气氛不好，儿童的积极性也没有得到很好的调动。通过今天的讲座，

5、我对自己的缺点印象深刻。在未来的工作中，我应该努力提高自己的商业能力，让孩子们喜欢我，让孩子喜欢数学。小百科：分解，数学名词，即差异产品，最终结果被分解为不再分割。