幼儿园大班教案《3的分解和组成》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《3的分解和组成》与反思大班课程《3的分解和组成》包含对大班数学主题教学活动的反思，使孩子能够提高他们的动手能力和口语表达能力，学习的分解3，初步感知的综合3，儿童的发展观察，空间想象，来看幼儿园大班《3的分解和组成》包括对课程计划的反思。活动目标1.学习分解3，初步认知合成3。2.增强孩子的动手能力和口语表达能力。3.培养儿童的观察力和空间想象力。4.让幼儿学习简单的数学问题。教学重点，难点分解和组成3活动准备桃花图片，孙悟空，猪八头头饰，彩色笔。活动程序答：回顾2分解合成。1，歌曲导入之旅一个孩子被命名为孙悟空。老师扮演猪的八

2、个戒指并戴着头盔。老师在树上张贴了一张桃子的照片，并讲述了采摘桃子的猪的故事。4，命名孩子填空2115，让孩子使用手势师2进行分解和组合第二，新的补助金1，老师解释和书的主题：分解和组成32，老师讲述了猪和孙悟空的故事，桃子的故事被彩色铅笔取代桃子分为一点。然后，老师给两个孩子打了孙悟空和猪八戒。这些孩子被命名为报告该部门。老师将桃子交给孙悟空和猪巴杰。3321124，师生连同手势3分解和组成三，扩展活动：游戏活动'猜猜猜'四，总结孩子们想到我们今天学到的东西的分解？它有多少个部门？教学反思学习《3以内的分解与组成》是学生理解分工和整合的重要途径，

3、也是理解客观世界的常用方法。让孩子们知道操作中数字的组成，体验划分和整合，所有的例子和练习都是将几个物理对象分成两部分，然后将物理对象抽象为分解数，并形成分解数身体。通过这些活动，儿童不断体验分离和融合。感觉差异和组合都是不同的和相关的。从问题的角度来看，孩子会有这种类型的问题。小百科：分解，数学名词，即差异产品，最终结果被分解为不再分割。