小班主题开车歌教案反思.doc

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1、关于小班主题驾驶歌曲的思考小班主题驾驶歌曲的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，教学反思等内容。它可以匹配速度和速度的不同音乐节奏，创造性地模拟各种车身的运动，并体验大胆。想象力和自由表达的乐趣适合幼儿园教师参加小班主题活动课程。来看看驾驶歌曲。事件设计背景这是主题活动'CarBumper'不可或缺的一部分。目的是让孩子们在充分感知的基础上，以艺术的方式创造性地表达汽车，充分体验想象力和创造的乐趣。活动目标1.您可以混合搭配不同的音乐节奏，并通过身体动作创造性地模拟各种汽车。2.体验大胆想象和自由表

2、达的乐趣。3.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。在这种情况下，孩子们听音乐，玩大胆的游戏。5.让孩子们感到快乐和有趣，并在不知情的情况下学习知识。教学重点，难点我可以混合搭配不同的音乐节奏，并通过身体动作创造性地模拟各种汽车。活动准备我观察了各种汽车并玩过各种玩具车。2，做过'小司机'音乐游戏，熟悉红色，绿色，转动音乐信号。3，不同音乐片段的节奏和完整的游戏音乐活动程序在音乐的声音中，幼儿用玩具车自由地观看和交谈。2，孩子用身体动作来表达汽车。1你最喜欢哪辆车，为什么？请吸取教训。2播放快节奏的音乐，请让孩子们按节奏进行模仿

3、运动。3展示一辆玩具车，鼓励幼儿用各种身体动作创造性地表达汽车最重要的特征。4播放快节奏的音乐，引导孩子们玩音乐，互相学习。5专注于模拟两种类型的车辆，例如消防车和警车，以指导儿童获得全面的体验和表现。6伴随着快节奏的音乐，孩子们可以自由地表达汽车。当音乐停止时，他们会互相姿势和欣赏。让一些小孩谈谈他们模仿什么样的车以及他们在做什么。鼓励幼儿大胆表达，比如“我是一辆警车，执行任务”。3，孩子应对不同的音乐节奏，创造性地表达汽车。1我们刚刚用音乐想出了很多有趣的动作。现在我们仔细听。这音乐和刚才的音乐一样吗？2由于节奏缓慢，孩

4、子们创造性地表达他们的汽车，并想象这辆车此时正在做什么，例如“消防车必须安全回家”。3现在让我们完全听听音乐。想想当音乐快速时汽车正在做什么。当音乐很慢时，车似乎在做某事，如何用动作表达。4根据音乐的速度引导孩子，并采取适当的行动。4.游戏：开心车。1你真的很认真，现在是时候回到停车场了。听着，沿途会发生什么？2老师用钢琴弹出高音，低音和吱吱声，鼓励孩子听到绿色，红色和转动的音乐信号。3在游戏开始时，教师弹出不同节奏的音乐，鼓励孩子们在听节奏和明显的音乐信号的同时创造性地进行游戏。4在愉快的音乐中，孩子们将玩具车带回“停车场

5、”教学反思此活动是主要活动'CarBumper'的一部分。幼儿在车上有个人经历和经验。他们在骑车和玩车的过程中积累了丰富的经验，因此孩子们愿意参与和表演。在活动中，培养孩子的想象力和创造力，形成相互学习的态度和自我表达意识。