小班主题活动教案：鸡蛋变娃娃教案(附教学反思).doc

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1、小班主题活动课程计划：换蛋娃娃课程计划（带教学反思）小班主题活动蛋变娃娃教学计划（带教学反思）主要包括设计思想，活动目标，材料与环境创作，活动过程，活动反思等内容，学习制作生产步骤，按步骤制作鸡，看看自制玩具在撕裂，粘贴和绘画方面的挑战和乐趣，适合幼儿园教师参加小班主题活动。快来看看换蛋娃娃的课程计划。设计理念：这项活动的老师有三个注意事项：孩子们对繁殖角落里的小乌龟特别感兴趣。当他们可以随意移动时，他们总能看到一群孩子在小乌龟周围闲聊，大笑着。有些孩子还在猜测小乌龟的运动。龟的想法。但是当老师问起小乌龟的常识时，孩子们知

2、之甚少。2,《鸡蛋变娃娃》是我班上《娃娃家》主题的线索点。在欣赏这个故事时，孩子们对从鸡蛋孵化的雏鸡感到好奇。因此，老师会给孩子的父母一个“从鸡蛋中孵出什么动物的婴儿”的问题，这样他们就可以帮助回答并满足孩子的好奇心和好奇心。3.在活动中，教师准备使用学习方法，看看让孩子自己学习和学习的步骤。这是考虑自学和解决问题的能力，以培养儿童时期的孩子。正是通过这三点考虑，老师设计了这个活动《鸡宝宝》活动目标：1.学习制作生产步骤并按照步骤制作鸡肉。2.在外观，撕裂，粘贴和绘画中体验自制玩具的挑战和乐趣。3.测试孩子的反应能力并锻炼

3、他们的个人能力。4.培养孩子敏锐的观察能力。5.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。材料和环境创造：儿童用材料：1.每个孩子一个操作箱（内部：儿童煮熟的鸡蛋，一套自制鸡肉，一种标记）2，每个孩子自制鸡玩具操作步骤图教师的材料：kt盘蛋壳内置小动物，自制鸡蛋鸡一个活动程序：首先，引入歌曲，引起兴趣1.这是什么样的？2，哪个动物宝宝会被藏在里面，听我唱一首歌，答案就是在歌里。你听到哪首歌词？第二，猜测除了鸡，你知道哪些动物的宝宝是从鸡蛋孵出来的吗？2，（显示破裂的鸡蛋）根据孩子的回答，揭示秘密。第三，改变1.让孩子与老师合

4、作改变魔法。2.鸡用什么材料改变？四，看看1.它是如何改变的？学习查看操作步骤。2.引导孩子们观察点，数字和箭头的三个标记。五，做一件事1.引导孩子们先看看步骤，然后再做。2.咨询能力弱的儿童，帮助他们观察和生产。延期1，（显示鸡的家），天气很冷，鸡的家没有门，鸡会冻结生病，明天我们会帮助他们在角落里做门吗？活动反映：这个活动是我第一次让我们的孩子在课堂上尝试看到制作小玩具的步骤。由于老师对日常生活的感受，老师希望孩子能够看到小学的步骤，因为他们考虑到了孩子的终身发展。有很多吃饭和穿的地方。您需要查看示意图或步骤图，例如D

5、DD地铁中的自动售票机;自动饮料机;方便面吃DDD方便面;安装DDD平板家具等。从小孩的培训步骤看，不仅有助于提高孩子的工作能力，还可以培养孩子的独立性和观察能力。在提供材料时，老师使用了实物蛋。从儿童操作过程的表现来看，幼儿很难一只手拿起鸡蛋，一只手很难生产。这反映了小孩子手从一侧的精细动作的发展。它还不成熟。在未来的设计活动中，教师可以逐步从平面过渡到实体，并通过儿童手部动作的协调发展来增加操作材料的难度。