小班主题活动教案：你是我的好朋友教案(附教学反思).doc

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1、小班主题活动课程计划：你是我的好朋友教学计划（反思教学）小班主题活动你是我的好朋友教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动和困难，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解“朋友”的意思，愿意大胆讲述朋友之间的故事这个故事，知道好朋友之间一定有爱情和互助，适合幼儿园老师参加小班主题活动课，来看你是不是我的好朋友教学计划。活动目标：1.了解“朋友”的意思，并愿意与朋友讲述故事。2.知道好朋友之间必须有爱和互助。3.愿意和好朋友一起玩游戏，感受朋友之间游戏的乐趣。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.愿意与同龄人，老师等进行互动，表达自己的想法。繁重而艰难的活动

2、：理解“朋友”的意思，知道如何相处并互相帮助。活动准备：1.课件ppt。2.雪花块。活动程序：首先，展示手偶，讲故事，帮助孩子理解“好朋友”的概念。老师介绍了傀儡。老师讲述了这个故事。老师：猴哥哥和猴哥是个好朋友。他们一起上学，一起玩，有好吃的东西一起吃，猴哥不能动小桌子，猴哥会走到一起，猴哥不会系鞋带。猴哥会帮他绑鞋带.他们真是个好朋友。3.问题：通常情况下，猴哥和猴哥一起？你有一个好朋友吗？3谁是你的朋友？你喜欢一起做什么？第二，谈谈我的好朋友。1.展示图片之一。老师：你看，他们在做什么？老师：老师：你喜欢和好朋友一起玩吗？杨：喜欢老师：为什么？年轻人：和好朋

3、友一起玩很有趣。老师总结：你很高兴和我们的好朋友一起玩。除了比赛和我们的好朋友，你还能做些什么？老师介绍了图片二。老师：除了一起玩之外你还能做什么？孩子说，然后老师展示了这张照片老师：看，照片上的孩子们。他们在做什么？老师：当你的好朋友遇到困难时，你做到了吗？老师总结：事实证明，我们的好朋友可以一起玩，互相帮助。3.显示图片三。老师：好朋友还可以一起做什么？老师：你能一起完成任务吗？4.老师总结：好朋友应该互相关心，互相帮助，这样越来越多的好朋友会越来越多的朋友会更快乐。三，游戏：分为块。老师：你想和好朋友一起完成任务吗？老师：教室里的积木非常混乱。我想请你找一个

4、朋友并对其进行分类。你是否愿意？2.引导孩子们合作分开积木。3.总结：朋友可以做很多事情，可以一起玩，互相帮助，也可以共同完成任务。我们必须礼貌地交朋友，与朋友分享玩具，并经常帮助别人，让越来越多的朋友。活动反映：结合“我的伴侣”的主题，我们设计了社交活动《你是我的好朋友》.考虑到小班儿童的年龄特征，他们对这个故事更感兴趣，所以一开始我们介绍了猴子兄弟和猴子的故事。兄弟帮助孩子理解'朋友'的概念。然后我们迁移到孩子们的日常生活中，寻找日常生活中的情景地图，比如帮助朋友扭动按钮，与好朋友一起玩游戏，举起轿车等，让他们体验相处的快乐。好朋友们。个别孩子可以告诉他们和好

5、朋友一起玩什么，比如扔沙包，开小火车等等，但对于朋友之间的互助和合作，幼儿缺乏了解。特别是在让孩子们谈论它的部分，孩子的思想不够积极。在第二部分中，我们使用在线儿童活动的图片。如果用儿童日常生活的图片替换图片，他们可能会更熟悉。他们很容易理解并帮助扩展他们的思想。