小班美术好吃的萝卜教案反思.doc

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1、小班艺术美味萝卜教学案例反思小型艺术美味萝卜教学案例反思主要包括设计意图，活动目标，活动要点，活动准备，活动过程，活动反映等，用棉签绘制简单胡萝卜的特点，体验萝卜送兔子的快乐。适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程。来看看美味的萝卜教学计划。设计方案：兔子是一种孩子特别喜欢的动物。因此，孩子学会了兔子的形状，特征和生活习惯，并与兔子建立了关系。在这样的背景下，创造了艺术课程《好吃的萝卜》，这样孩子就可以绘制一个封闭的圆圈，帮助兔子填充萝卜，体验帮助伴侣的快乐。活动目标：用棉签画出胡萝卜的简单特征。2，体验萝卜送兔子的快乐。3.培养幼儿观察

2、，操纵，表达，提高审美品味和创新意识的能力。4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动要点：活动重点：绘制胡萝卜的简单特征，体验绘画的乐趣。活动困难：您可以使用棉签更好地控制闭合的圆圈。活动准备：棉签，红色和绿色颜料，每人一张纸板，湿毛巾，盘子，胡萝卜。活动程序：首先，引入对话，引起兴趣1.播放生日歌曲。呈现背景图像。今天是谁的生日？2，今天是兔子的生日，她正在做很多美味的娱乐朋友。3.兔子会买什么样的食物？（显示胡萝卜）4.什么是长胡萝卜？二，感知圈的特点，孩子尽量画一个圆圈。1.展示棉签以展示

3、萝卜。（1）装胡萝卜。（圆形，红色）小棉签，拿在手里，喝点水，点头，静止不动。展示一个闭合圆来解释绘制圆的方法。使用儿童歌曲的语言：小棉签，拿在手里，喝点水，点头，静止不动，搂着，捡起来。（2）圆萝卜缺少什么？（叶子），萝卜的叶子长出来，短而直，必须与萝卜连接！（画在萝卜叶上）2.练习绘制一个圆圈。第三，尝试用圆圈来表达胡萝卜，刺激孩子的绘画欲望。找一个空盘子，帮助兔子填满萝卜。2，孩子做画。要求：（1）棉签轻微着色。（2）胡萝卜红色，萝卜叶为绿色。（3）画一个闭合的圆圈。3，帮助弱小的孩子，大胆画一个圆圈。（1）鼓励幼儿填写“菜篮子

4、”并抽取大大小小的胡萝卜。（2）提醒孩子最后用绿色素添加绿萝卜叶。四，工作展示给兔子大萝卜和小萝卜。兔子生日快乐！2.一起唱一首生日快乐歌。活动反映：在艺术活动中，可以为幼儿提供各种材料来创造，让孩子们在创作中感受到不同艺术工具的快乐。材料的选择更适合幼儿的年龄特征和发展水平。在教学过程中，发挥教师的指导作用，及时发现幼儿的需求，及时指导和帮助解决。儿童的想象力，思维能力和创造力的发展为儿童提供了无限的发展空间。