小班健康我的小脚教案反思.doc

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1、小班健康，我的小脚教学案例反映小班健康我的小脚教学案例反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，喜欢自己的小脚，感受脚的作用，知道脚，认识自己，适合幼儿园老师去小班健康活动课，来看看我的小脚课程计划。事件设计背景为了激励幼儿了解自己的身体需求，养成良好的行走习惯和卫生习惯，本次活动就是为此而设计的。活动目标1.像你的小脚一样，感受你脚的作用。（认知目标）2.了解你的脚，了解自己。3.知道如何在夏天保护和锻炼脚部。（目标发展）4，初步了解健康的小常识。5.最初了解预防疾病的方法。教学重点，难点1.教学重点：（1）了解孩子自己的身体;（2

2、）了解足部的作用2，教学难点：足部保护活动准备每个孩子都坐在地上垫着垫子活动程序孩子坐在垫子上，然后说道《袜子童谣》。2，看看你的小脚问题：小脚在哪里？小脚是什么？孩子们看着对方，指着和说话，我们有几英尺，一个左，一个右。脚上有脚跟和脚背，每只脚前面有五个脚趾。让我们一起计算数字。3，感受拱门及其作用（1）当您要求您的孩子划伤他或她的鞋底时，您有什么感受？当你让孩子划伤他人的鞋底时，你有什么感受？（2）我知道脚底中间有一个凹陷的位置。它被称为足弓。有了这样的足弓，像春天一样沿着道路行走是灵活的。（3）孩子们，我们试着走路。4，谈谈领导大的小脚本问题：小脚有什么用？脚可以通过小脚，

3、跳高，跑步，爬楼梯等行走。5.如何保护你的小脚：如何保护我们的小脚？（通常剪脚趾甲，穿合适尺码的鞋子，经常洗脚等）6，通读袜子，童谣老师：我摸了摸我的脚。我脚上的细菌怎么了？那我们一起洗手吧？教学反思在教学过程中，孩子的动手和思考时间太小，教师更多参与，孩子的主动性也没有得到很好的体现。