托班语言教案：什么动物吃什么（通用）.doc

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1、托宾语言课程计划：吃什么动物？活动目标：1.积极参与培养对语言游戏兴趣的活动;掌握小动物喜欢吃的不同声音，动作和食物;3.节奏语言的初步感觉。活动准备：1.小鸡，小鸭和小狗头饰;2.将食物教具粘贴在比小孩数量大的小昆虫，小鱼和骨头上;3.粘贴三种背景图案;4，一张地图。活动程序：（1）开始部分：组织孩子做好《拍手歌》（2）基本部分：1，鸡来到客人，展示鸡头饰进口：今天，我们为2位小客人准备了一个小班。孩子们想知道谁会来吗？我们闭上了小眼睛，三个声音离开了老师，睁开眼睛。谁是123~~？（显示鸡头饰）让我们向小鸡问好老师引导孩子向小鸡问好。“鸡怎么称呼，吃什么好吃？'（鼓励幼儿：太棒了）2，

2、小鸭子来客，把录音（小鸭）带到小鸭子“嘿，宝贝，谁在打电话？“（显示小鸭子）鸭子：小孩，我是小鸭子。今天，我也是一个小班2，你欢迎我吗？（引导幼儿向小鸭打招呼）老师：小鸭怎么叫？小鸭子来找客人，我们想要什么？（鼓励幼儿：太棒了）3，小狗来到客人，孩子扮演小狗'咚咚咚~~'（敲门）'什么！谁在敲门？“请让小孩带上小狗的头饰并模仿小狗的动作。'王旺旺我是一只小狗。今天，我要上二等。你欢迎我吗？'（让宝宝鼓掌并向小狗问好）老师的今天，小花狗也是客人，小狗怎么叫，让我们学一个学校，小狗喜欢吃什么？（鼓励幼儿：太棒了）4，以地图的形式引导儿童歌曲：老师：婴儿很棒，我们的小客人必须向婴儿展示这个节目！

3、你快乐吗？（让我们一起玩教具，同时帮助孩子们更好，更快地理解孩子们的歌曲）小鸡，蟑螂，吃什么，吃虫子;小鸭，狒狒，吃什么，吃小鱼;小花狗，王旺旺，吃什么，吃骨头。“（以不同形式教授儿童歌曲）结束部分：幼儿喂小动物（儿童餐桌上有小动物喜欢的小食物：小昆虫，小鱼，骨头和小孩应选择喜欢小动物的食物，以便粘在相应的小动物头饰下）老师：这里的老师为小客人准备了他们喜欢的食物。现在让婴儿喂他们喜欢的小动物（老师说并示范）婴儿来给小动物们提供美味的食物！活动延期：小客人的肚子很饱，他们可以玩得开心，小客人要感谢孩子们。他们还想和孩子们一起玩游戏，你开心吗？好吧，我们一起出去玩吧。