大班主题活动教案：叶子的秘密教案(附教学反思).doc

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1、大班主题活动课程计划：叶子秘密教学计划（反思教学）主题课活动叶的秘密课程计划（反思教学）主要包括活动目标，活动要点，活动准备，活动过程，教学反思等，观察叶子的特征，知道叶子的成分（肉，叶柄，叶脉），知道叶子有叶绿素，学习整体到部分和对比观察方法，适合幼儿园老师参加大班主题活动课，来看看叶子的秘密教学计划。活动目标1.观察叶子的特征，了解叶子的成分（肉，叶柄，叶脉），并知道叶子有叶绿素。2.从整体到部分和对比观察方法学习。3.通过枯叶的绿叶的差异，激发孩子积极探索的欲望，并可以相互交流和探索。4.培养幼儿的敏锐观察能力。5.探索和发现生

2、活的多样性和特征。活动要点活动重点观察树叶并感知树叶的特征。难以移动知道叶子的成分。活动准备物理叶子，叶精灵，多媒体课件。活动程序首先，介绍游戏场景--------场景表现，以激发兴趣。1.老师在音乐声中播放叶仙和幼儿，将节奏带入课堂，激发孩子的学习兴趣。2.让幼儿从仙女的叶子中取叶子，观察并发现问题。老师：叶仙给孩子们带来了很多叶子。请孩子们挑选他们最喜欢的叶子之一，看看叶子有什么小秘密。年轻人:(仔细观察树叶并互相沟通。）二，编写游戏活动--------用课件视频，叶子的结构。1.感知树叶的结构（1）老师出示课件，带领孩子们一起观

3、看。孩子们观察并与小组沟通，老师引导孩子们交换他们的发现。（2）教师结合视频的物理叶子来显示叶子每个部分的结构。摘要：叶子由叶肉，叶柄和叶脉组成。2.感知不同的叶子具有相同的结构。（1）你见过哪些叶子，它们是否有叶肉，叶脉，叶柄？它们的叶肉，叶脉和叶柄在哪里？（2）引导幼儿发现每个不同的叶子都有叶肉，叶脉，叶柄摘要：叶子有许多不同的形状，但有叶肉，叶脉和叶柄。3.感知的叶子是一样的，有不同的（1）让孩子们互相走动，找到与自己的叶子不同的伴侣的叶子。（2）展示课件的图片，孩子们互相沟通，找出差异。摘要：虽然叶子的结构是相同的，但它们的颜

4、色，形状和名称是不同的。孩子们可以回家收集许多不同的叶子，看看它们是否完全相同。三，游戏活动过程------音乐游戏'小叶找妈妈'。老师：许多小叶子病了。他们都离开了他们的母亲。让我们帮助叶子治愈疾病，然后帮助宝宝的叶子找到大树。好吗？2.年轻人：快速找到树叶，添加静脉，叶柄，准备音乐游戏。游戏规则：每个孩子手里拿着一片叶子，把正确的叶子贴在树妈妈身上。当所有叶子都附着时，看看谁使用它。在音乐伴奏中，孩子们画树叶并将它们粘在树妈妈身上。4.在游戏结束时，因为树妈妈的母亲回家，她和所有的孩子们在游戏中快乐地跳舞并达到高潮。四，游戏活动扩

5、大--------叶秀秀。老师：孩子们快乐吗？其实，宝宝的叶子也很热情，他们想给大家一个表演，现在邀请孩子们回到自己的座位上，让我们享受叶子的表现！2.展示课件的艺术作品，享受孩子们的乐趣。教师摘要（道德教育）：叶宝宝的表现真的很棒。虽然叶子艺术非常漂亮，但我们不能折叠树枝并采摘树叶进行绘画。我们应该保护母亲，保护环境！叶子宝宝会表演，让我们来看看。（老师打开树叶，在白纸上画画让孩子们观察）告诉孩子这是叶绿素。它有什么作用？为什么有枯叶和常绿叶子？当孩子们回家时，他们可以和爸爸妈妈一起发现叶子的其他秘密。5.结论：孩子，宝宝外面有很多

6、叶子在等我们玩，让我们一起去外面玩！教学反思《纲要》中的科学领域提出了以下目标：“对周围事物和现象的兴趣，好奇心和好奇心;可以使用各种感官，移动大脑，探索问题;能够以适当的方式表达，交流和探索过程和结果等。'可见科学领域的价值取向不再是关注静态知识的传播，而是保持儿童永恒的好奇心和对知识的渴望的重要性，强调使用各种感官来积极观察，操纵和试验，并推理探索的结果。得到结论。