大班语言教案：小熊嘟嘟（故事）.doc

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1、大班语课程计划：小狗都督（故事）1.引导孩子欣赏作品，理解故事内容;2.指导孩子简单讲述故事并使用“if..”。3.鼓励幼儿大胆思考并做出大胆的猜测。教学重点：引导孩子们欣赏故事，理解故事内容，了解熊和小动物的想法。教学困难:鼓励幼儿仔细观察，大胆猜测和表达。教学时间：1学时教学方法：观察方法，指导问题方法，讨论方法教学准备：课件，儿童书籍，熊服装或布制玩具。教学过程：首先，开始部分1.组织教学，提出课堂常规要求;2.展示熊玩具并将故事介绍给孩子。二，基本部分1.老师演示课件并指导孩子观察。问题：图片中有谁，他们在做什么？这三幅画有什么相似之处？引导孩子观察并发现三只小

2、动物正在思考'如果.'2.鼓励孩子们根据图片提问来猜测故事：熊，老鼠，小蜗牛，他们会怎么想？3，鼓励孩子讲故事，根据想象可以有不同的说话方式。4.指导孩子说'如果.只是.'。5，指导孩子阅读书籍，随意讲述。第三，结束部分1.鼓励幼儿大胆地想象并大胆地表达自己。2，总结活动，上课。教学效果分析：1.孩子们可以在老师的指导下观察图片内容，了解小动物的想法;2，大多数孩子可以简单地重复故事内容;需要引导儿童进一步体验故事的意义。