大班体育游戏活动教案：跑圆圈教案(附教学反思).doc

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1、大班体育比赛活动课程计划：跑步圈教学计划（带教学反思）大型体育赛事活动运行圈教学计划（带教学反思）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习左侧身体到角落的曲线到跑得快，提高身体性的协调性，通过左臂的彩绳提示，自我探索，同伴学习，比赛游戏，角落跑的初步练习，适合幼儿园老师上大班游戏活动课，来和看圆圈教学计划。设计计划户外活动对孩子有浓厚的兴趣，他们并不累。为了充分发挥体育活动对儿童全面发展的教育功能，满足儿童多元化发展的需要，他们抓住了这一教育机会，设计了这项大型体育活动《跑圆圈》

2、活动。为了充分锻炼孩子的身体，平衡孩子的运动发展。活动目标：1.了解身体在曲线左侧的运动技巧并向前倾，以改善身体的协调性。2.练习通过左臂彩绳提醒，自我探索，同伴学习和比赛游戏的曲线动作。3.增强集体荣誉感，体验比赛游戏带来的快乐。4.培养孩子在运动中的爱好。5.乐于参与体育比赛，体验游戏的乐趣。活动准备：1.红色，黄色，蓝色和绿色4个手电筒，哨子，左臂标记（红色，黄色，蓝色和绿色色带），起始箭头标记，主火炬站。2.背景音乐，录音机。活动程序：首先，情况是进口的老师：今天天气很好，我们一起出去玩！（在音乐的

3、声音中，老师带孩子去玩矮人和高级人物的比赛。）二，基本部分1.请有一个称职的孩子沿着圆圈跑，其他孩子观察孩子的身体动作。（跑一圈走路，调整你的呼吸）2.谈谈'你怎么跑在角落里？和平运动直身体有什么区别？'-孩子们讨论，老师总结。3.老师演示曲线上的跑步动作，强调身体左侧向曲线倾斜并快速奔跑。4.根据老师的方法，让孩子练习在角落里跑步的动作。5.儿童收集，教师询问个别孩子在曲线上跑步时会离线的问题，并组织儿童探索。6.个别儿童示威活动。（集体回两步，个别孩子示范）同时老师总结：身体靠左，脚靠近线。7.幼儿在圈

4、子上分为追逐和跑步练习，强调外部传递规则，激发孩子超越意识。8.锻炼孩子们自己的圈子。第三，游戏-圆形接力1.每组中的第一个孩子先跑，然后回到原来的位置，拍下第二个孩子，站在队伍的最后。第二个孩子又跑了起来，直到他伸出双手向老师举手。2.老师总结游戏情况。介绍游戏情况：我们的幼儿园即将举办第二届奥运会。我们都是传递火炬的小火炬手。在最后一个火炬手完成运行后，火炬将升高。3.比赛游戏：'跑上圈'，传递火炬。（最后一位火炬手将火炬插入主火炬支架）第四，结束部分老师：我们完成了传递火炬的任务，让我们一起放松！（所

5、有幼儿都用胳膊和腿走路，与同伴一起放松。）教学反思大规模儿童的身心发展相对稳定。这是活动快速发展的时期。它可以为每个动作建立良好的条件反射，并可以进行更复杂的练习练习。这项活动让孩子们能够以更开放的方式探索自己的活动。在游戏中，孩子们不仅学习知识，还通过小组共同完成任务，同时增加孩子之间的友谊。这种类型的游戏在幼儿中非常受欢迎。在轻松愉快的游戏中，孩子掌握基本动作，达到锻炼效果，并培养孩子动作的想象力。必须通过一定量的体育锻炼来改善儿童身体健康的身体活动。教师必须注意确保儿童体育活动的强度和密度。通过本课程

6、的教学，我获得了很多收获。游戏是孩子们喜爱的游戏。在未来的教学中，我将继续认真学习教材，为孩子们带来更多精彩的游戏。