大班美术活动教案：有趣的喷画教案(附教学反思).doc

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1、大班美术教学计划：有趣的喷漆课程（带教学反思）塔班艺术活动有趣的绘画教学计划（反思教学）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，教学重点，难点，活动过程，教学反思等内容。在实践活动中，积极探索和离开物体阴影的方法，充分利用各种绘画工具，掌握喷壶和牙刷的方法，适合幼儿园教师参加大班艺术活动课，来和看有趣的喷漆课程计划。事件设计背景因为这个班的孩子对喷墨活动有浓厚的兴趣，并对阴影的产生非常好奇，《纲要》指出：培养孩子的好奇心，发现周围环境中的有趣事物，并激发孩子们对探索，发展认知技能，愿意运用大脑，体验创造的快乐，在此

2、基础上，特别设计了这项艺术活动。活动目标1.在实践中，积极探索在物体上留下阴影的方法。2，充分利用各种绘画工具，掌握喷壶的方法，牙刷涂装。3.对于具有较强能力的幼儿，在能够完成基本喷墨绘画的前提下，自由地使用想象力来塑造或制作新模具。4.使用各种工具体验绘画的乐趣。5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。教学重点，难点活动重点：使用各种工具进行绘画。活动困难：掌握牙刷和刷弹的强度。活动准备（1）材料准备：1，绘图纸，废纸广告纸;喷壶，牙刷，小毛巾，彩色铅笔，剪刀;几个模具（小雪花，叶模，小动物模具，几何平面图形）。2

3、，幻灯片放映机，手指娃娃兔子，教师用八张开纸等材料示范;（二），经验准备：科学活动《神奇的影子》，知道什么时候有光可以看到物体的阴影，但在没有光线的情况下看不到。活动程序一，介绍部分：看看1.用兔子的阴影介绍这个主题。导入：显示兔子手偶。老师：'孩子，今天老师带给你一个神秘的客人。“将兔子手放在幻灯机投影灯的前面。老师：'好朋友！我是一只兔子，我带了一个好朋友给孩子们，看！“老师提醒孩子看看墙上兔子的影子。老师：'我喜欢和影子朋友一起玩游戏！“老师反复切换幻灯片，引导孩子记住阴影。二，探索部分：想一想老师：'但我有问题！我

4、想一直和我的影子朋友一起玩，但它总是隐藏起来并隐藏在我身边！孩子们可以帮我保持阴影吗？老师和孩子们一起讨论。三，学习一：请帮帮我老师：'老师有办法把阴影留在纸上。如果你想把影子留在纸上，你还需要很多好朋友来帮忙。让我们看看我们是谁！“一个接一个地展示喷壶，模具和牙刷。（1）审查喷壶和模具的使用老师：'这是我们的老朋友。谁记得如何使用它？“请孩子示范，老师会总结孩子的完成情况。行动分析：用一只手握住喷壶瓶，食指或拇指放在喷壶顶部，喷嘴上方的喷嘴，并用力按压在需要着色的地方。喷涂图像后，耐心等待水晾干，然后用双手轻轻提起模具。

5、喷壶与纸张之间的距离很远，喷涂的效果会更好。（2）介绍牙刷喷雾的方法老师：“今天还有一位新朋友，他也可以把影子留在纸上。“演示牙刷涂抹方法：用一只手握住牙刷，食指位于刷毛处，牙刷的刷毛在绘图纸上方与待喷洒的颜色对齐，食指用于强制刷毛。牙刷与纸张之间的距离不同，喷雾效果也不同。在每次换色前，用小毛巾擦拭手柄，然后用清水喷洒清洁刷毛。（3）工具的扩展和应用在展示牙刷喷雾的过程中，引导儿童自由选择并创造性地拼接模具进行喷涂。老师：'嘿！我们的模具也可以像这样使用！“四，操作部分：让我自己做吧（1）教师要求儿童分组，自由选择工具和

6、材料进行操作，教师应在适当的时候给予适当的帮助。（2）当孩子完成着色并等待颜色干燥时，教师组织孩子集中注意力并帮助孩子自己制作模具。老师：'现在我们还没有弄干纸上的油漆。有了这些时间，老师会教你一项技巧！“请带孩子回到座位上。老师：'我们今天用漂亮的模具留下孩子们自己设计的阴影。你想知道老师是怎么做的吗？“展示广告纸展示模具的制作方法：一半，双手的拇指和食指捏住整个侧面并逐渐撕掉你想要的图案。及时指导孩子的完成情况。五，结束部分：让所有幼儿都展示自己的模具老师：'今天，我们每个孩子都做了漂亮的喷漆，制作了模具！现在让我们带

7、上模具，和爸爸妈妈一起回家，做一幅漂亮的喷漆，把它们的影子留在纸上！“教学反思随着第一课的经验积累，孩子们可以在绘画过程中轻松使用喷壶喷涂。与此同时，新的绘画工具（牙刷）被添加，新技术和孩子的挑战他们对完成工作的兴趣更加强烈和热情。从单一模具的使用到模具与玩具的结合，再到几何图形的结合，儿童的想象力和创造力得到了充分发挥，并且他们在绘画技术中独立发挥。儿童组合选择和使用的新颖组织和各种工具可以将整个气氛带到高潮。根据儿童的兴趣和需求，新增加的广告纸模具制作过程充分调动了所有儿童的积极性。让孩子们感到快乐。此外，在活动期间，

8、一些幼儿对颜色非常好奇并将两种颜色混合在一起。因此，在下一课中，您可以尝试在颜色杯中混合颜色并在纸上绘画。