新目标七年级英语下册知识点 词汇、听力及语法

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1、新目标七年级英语下册知识点词汇、听力及语法新目标七年级英语下册知识点词汇、听力及语法七年级知识点：词汇、听力及语法如：1名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为”……的”。一般有以下几种形式：（1）一般情况下在词尾加”‘s”。例如：ate’sfatherate的爸爸ther’sfriend我妈妈的朋友（2）如果复数名词以s结尾，只加”‘“。例如：Teahers’Da教师节Thebs’gae男孩们的游戏（3）如果复数名词不以s结尾，仍加”‘s”。例如：hildren’sDa儿童节en’sDa妇女节

2、（4）表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：LuandLil’srLu和Lil的房间ateandi’sfatherate和i的爸爸动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加”‘s”，而常常用介词f的短语表示。aapfhina一幅中国地图thenaefherat她的猫的名字apitureffail我的家庭的一张照片thedrfthebedr卧室的门2祈使句祈使句主要用表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please。在句尾时，please

3、前多用逗号。（1）祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。Gandsee去看看。ein,please请进。（2）祈使句的否定形式常用dn’t于句首。Dn’tlaturbs不要看书。Dn’tplantherad不要在马路上玩。3Therebe的句子结构Therebe是一个”存在”句型，表示”有”的意思，肯定句的形式为：Therebe+名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以

4、上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为”某地有某人或某物”。如：Thereisaneraserandtpensnthedes桌子上有一块橡皮和两支钢笔。Therearetpensandanerasernthedes桌上有两支钢笔和一块橡皮。（1）therebe的否定句，即在be的后面加上nt。否定形式为：Therebe+nt+(an)+名词+地点状语。Thereisntanatinther房间里没猫。Therearen’tanbsnthedes桌子上没书。（2）therebe句型的疑问句就是将be提到句首：Bet

5、here+(an)+名词+地点状语？肯定回答：es,thereis/are否定回答：N,thereisn’t/aren’t---Isthereadginthepiture?画上有一只狗吗？---es,thereis有。---Arethereanbatsintheriver?河里有船吗？---N,therearen’t没有。（3）特殊疑问句：Hanarethere(+地点状语)？”某地有多少人或物？”回答用TherebeThere’sne/Therearet/three/se有时直接就用数字回答。ne/T---Hanstuden

6、tsarethereinthelassr?教室里有多少学生？---There’snlne/Therearenine只有一个。/有九个。（4）如果名词是不可数名词，用：Huh+不可数名词+isthere+地点状语？Huhateristhereintheup?杯中有多少水？Huhfdisthereinthebl?碗里有多少食物？（一）动词＋ding1Lieding2ending3findsbdingsth4havefundingsthestpding6Thansfrding7hatabut/Habutding8bebusdings

7、th9inddingsth10pratiedingstheg:Heispratiingplaingtheguitar11stpdingsth（二）动词＋d（原形）1athsbdsth2helpsbdstheg:Ihelpedhifindhisfather3aesbdsth4let’sdsth（三）动词td1tellsbtdsth2anttdsth3deidetdsth4havetdsthritetsb6It’stietdsth7stptd8lietdstheg:Herbrtherliestsi9uldlietdsth10ree

8、bertdsth（四）其他知识点1Se与an的区别:Se一般情况下用于肯定句／an一般用于否定句／疑问句当句中有情态动词an,uld,ill,uld等时se可以用在否定句或疑问句中,表示语气委婉eg:I’dlieseduplings／Duhaveanbrthers?eg:ul