大班健康活动教案：保护我们的牙齿教案(附教学反思).doc

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1、大班健康活动教学计划：保护我们的牙科教学计划（反思教学）大班健康活动保护我们的牙科教学计划（反思教学）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动过程，教学反思等，让孩子们知道细菌带给我们的牙齿。危害，让孩子知道如何谈论卫生，爱刷牙，养成良好的卫生习惯，做一个健康的孩子，适合幼儿园老师参加大班健康活动课，来看看我们的牙科教学计划的保护。事件设计背景因为这个班的孩子不刷牙;为了培养孩子的良好卫生习惯和爱刷牙;结合幼儿的年龄特点，设计活动过程。活动目标1.让孩子知道细菌给我们的牙齿带来的伤害。2，让孩子知道如何谈论卫生，爱刷牙，养成良好的卫生习

2、惯，做一个健康的孩子。3，初步了解健康的小常识。4.最初了解预防疾病的方法。5.了解主要症状，了解预防和治疗的自我保护意识。教学重点，难点让孩子们知道如何保护我们的牙齿并养成刷牙的好习惯活动准备1，Flish动画故事《熊宝宝拔牙记》，挂图的图片2，一套牙科模具活动的过程（活动过程的介绍不一定要详细记录教师和学生的所有对话和活动，但应明确重现活动的主要环节，即开始，基本，结束和扩展。注意：关注基本链接）1.开始会话：投影动画故事《熊宝宝拔牙记》，让孩子观看并思考以下问题2，基本链接：老师提问题介绍主题一个。宝宝为什么要牙疼？湾熊妈妈把熊宝宝送到哪儿了？c，医生

3、如何处理？3.鼓励幼儿热情地回答问题。在回答问题后，让孩子们自由讨论以及如何保护我们的牙齿。4，让孩子们到舞台上展示他们通常如何刷牙5，老师演示正确的刷牙方法6.结束会议：教师总结如何保护我们的牙齿7.延伸：让孩子们进入“娃娃屋”区域玩牙医和熊宝宝的角色游戏。教学反思1.对活动过程的反思:(以下几个方面，应分析是否总结经验或提出改进措施的原因）（1）反思幼儿的发展，这种教学活动的学习内容非常愉快，易于接受。有适度的自由空间。通过同伴和教师的互动，他们可以在情感，态度，能力，知识和技能方面独立发展。（3）反思师生之间的互动，教师与孩子之间缺乏合作，教师可以发挥

4、牙医的作用，使孩子发挥熊宝宝教学的作用会更好。2.分析活动的影响。教学活动取得了预期的效果，孩子们注意到牙齿的卫生和健康。我发现许多年幼的孩子不必被提醒用餐后漱口的习惯。早上检查牙齿的卫生习惯也有很大改善。